单腿跨栏跑可以提高步频、快速髋关节屈曲能力和下肢柔韧性。以大约1米的间距放置8~10个30~40厘米高的跨栏,在跨栏的一端支撑双腿,直奔膝盖,摆动双腿越过跨栏。强调校直围栏的外支腿,快速提升和折叠围栏上的摆动腿。
跳深;纵跳;负重纵跳;负重蹲跳起;负重深蹲;负重弓箭步交换跳;高抬腿(主要用于练频率与步幅)。柔韧的练习:柔韧素质是指人的各个关节活动的幅度,肌肉韧带的伸展能力。
腹卧撑50个3组。之后慢跑,按摩放松。 周二,专项训练——100米8组(记时全力),120米放松跑5组(70%),慢跑,按摩放松。
1、田径训练的基本方法有持续训练法、重复训练法、间歇训练法和变换训练法。持续训练法。持续训练法是指在较长的时间里,用较稳定的的强度,不间歇地连续进行练习的方法。
2、大腿力量训练:大腿与地面平行,做“鸭步”状行走,30米一组,5组一次,中间不休息。小腿力量训练:踮脚跳,大腿不用力,30米一组,5组一次,中间不休息。上肢力量训练:俯卧撑8个一组,做5组。
3、动作速度的训练 这个环节是 短跑训练 的关键,我通常采用的方法是辅助练习法、重复法、比赛法和游戏法。其中比赛法是进行速度训练经常使用的方法,由于速度练习时间短,经常使用比赛法,能使运动员情绪高涨,表现出最大速度。
4、前倾快频跑 目的:提高起跑时的腿部动作速度和身体加速时的适当前倾。方法:练习者双脚并拢站立,前倾身体至失去平衡,而后以最快速度和频率加速。要求:起跑后跑10~15米。
5、与此同时,采取高抬腿跑,拉橡皮条高抬腿“车轮跑”,收腹跳等训练手段,提高摆动速度,并且采取其它一些训练方法和训练手段,加强髋关节的灵活性和肌肉的伸展性训练。
小学生田径训练第三阶段:为期一周的时间,采用中等强度,调整运动量,降低练习次数,消除疲劳,积蓄并超量恢复,同时小学生田径训练方法还应该加强队员战术以及心理素质的训练,参加区运动会。
大腿力量训练:大腿与地面平行,做“鸭步”状行走,30米一组,5组一次,中间不休息。小腿力量训练:踮脚跳,大腿不用力,30米一组,5组一次,中间不休息。上肢力量训练:俯卧撑8个一组,做5组。
发展爆发力练习 爆发力由两个有机组成部分确定,即速度与力量。因此,可采用以下练习方法:跳深;、纵跳;负重纵跳;负重蹲跳起;负重深蹲;负重弓箭步交换跳。
1、大腿力量训练:大腿与地面平行,做“鸭步”状行走,30米一组,5组一次,中间不休息。小腿力量训练:踮脚跳,大腿不用力,30米一组,5组一次,中间不休息。上肢力量训练:俯卧撑8个一组,做5组。
2、由于法特莱克训练是在丘陵地带进行,运动员一般是穿普通运动鞋在柔软的草地上训练,所以可以有效地降低奔跑时地面对身体的冲击力,避免或减少了运动损伤的发生。
3、方法:在上坡道上跑进。要求:发展最大速度采用的坡度在3°以下,发展加速能力采用的坡度可以适当增加。十下坡跑 目的:提高跑进最大速度和加快步频,突破速度障碍。
4、方法:从慢跑开始,使摆动腿脚跟拍击臀部,膝关节在弯曲过程中向前摆动。要求:上体保持正直,可以根据运动员能力适当加快步频。高抬腿折叠跑 目的:发展快速提高膝关节的能力和摆动腿折叠速率。
5、其训练强度以80%~94%,方法有以下几种:①持续跑的方法要求运动员在85%左右的强度匀速跑完4~6公里。②重复跑的方法如5×400米要求运动员每400m在规定时间内完成间歇5分钟,采用重复跑练习,选择的段落应短于专项距离。
6、第一,杠铃训练法。杠铃训练法是一种传统的训练方法。每一个人都可以利用杠铃来增加自己的力量。田径运动员可以用双手举起杠铃。田径运动员也做一些深蹲的动作。这样就能够锻炼我们腰部的力量和腿部的力量。
增强式训练:也是主要提升爆发力,在跑步和拳击等需要速度的运动中很常见。
加速训练应该在耐力训练基础上,让运动员可以突然间爆发自己的潜力,也能够做到适当减速,进而控制自身身体状态。三,提高绝对速度的训练 在田径中长跑训练中,为提高运动员成绩,就需要注意提高其绝对速度和跑步基础能力。
快速的蹲立练习。动作速度的训练:这个环节是短跑训练的关键,人们通常采用的方法是辅助练习法、重复法、比赛法和游戏法。
大腿力量训练:大腿与地面平行,做“鸭步”状行走,30米一组,5组一次,中间不休息。小腿力量训练:踮脚跳,大腿不用力,30米一组,5组一次,中间不休息。上肢力量训练:俯卧撑8个一组,做5组。
素质训练:小步跑、高抬腿、纵跳、交叉步跑、后蹬跑、蹲起、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿、蹲走、侧身跑、后退跑、加速跑等。速度训练:50米、100米、200米、400米。
优化外部发展环境 政府要加大对由径项目的投入,重视和加强田径人才培养、田径运动科研工作,在田径运动训练基地、运动馆、基础设施建设上投入更多的资金和人力,为专业人才培养、运动员训练提供良好条件。
学生训练课的内容、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。训练必须以身体系统训练为主。
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