1、中速跑 60—100米。要求动作自然放松,蹬、摆腿要充分,步幅开阔,两臂摆动协调,躯干姿势正确,并跑成直线。加速跑 60—100米。
2、起跑:“各就位”:选择适合自己特点的起跑器安装法;“预备”:膝离地时做到“稳”、“紧”,起跑的前几步因为要逐渐抬上体并过渡到途中跑,所以较难跑,要通过专门的训练才能获得成果。
3、终点跑技术:要求在离终点线15至20米处,尽力保持上体前倾角度,加快两臂摆动的速度和力量,保持途中跑的高速度。
4、比赛前深吸气,比赛途中尽量不呼吸。前30米重心向前,中程调整回来,最后30米向前做好压线的准备。摆臂时手指伸直,你把它想象成锯子那种。起跑使用脚尖,中程及以后换成前脚掌。摆臂要有力度和速度。
5、.1. 短跑的完整技术分成起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺跑四个部分。除起跑姿势以外,其余三个部分是一个不明显逐渐变化的动作过程,其中途中跑是最重要的部分。1.2. 起跑。
6、动作要领 (1)起跑。必须采用蹲踞式起跑。起跑时采用起跑器。起跑器的安装有三种方法,即普通式、拉长式和接近式。起跑由三个动作组成,即“各就位”口令时的动作、“预备”口令时的动作和鸣枪后的动作。
米短跑的技巧和诀窍:比赛前深吸气,比赛途中尽量不呼吸。前30米重心向前,中程调整回来,最后30米向前做好压线的准备。摆臂时手指伸直,你把它想象成锯子那种。起跑使用脚尖,中程及以后换成前脚掌。
米短跑的技巧和诀窍如下:加强起跑技术训练,缩短起跑时间。加强步频和步幅的训练。加强反应速度训练,缩短反应时。
一百米短跑技巧:比赛前做热身运动,在球场中慢跑一圈,让身体进入预热状态,然后调整呼吸,吸足氧气。起跑使用脚尖,起跑后换成前脚掌用力,快到达最后30米时,奋力前冲,做好压线准备。
安装起跑器目的是使脚有牢固的支撑,形成良好的用力姿势,有利于起跑和起跑后的加速跑。
首先长跑是一件持之以恒的事情应该从小做起,每天坚持锻炼。长跑分为起跑、加速跑、途中跑、终点跑几个重要的过程,起跑应做到三步一呼两步一吸,增大步子幅度,减小频率。
本节课的重难点就是要解决途中跑的蹬摆技术,发展学生的奔跑能力。
而途中跑又是各种跑的基础,是初中年级田径教学的主要教材,因此,进行途中跑教学是非常必要的。在生理上,学生的身体发育日趋成熟,运动、呼吸、循环系统都有了明显的完善和提高,为途中跑教学的实施提供了客观的学习条件。
篇一:初中体育教案精选 课的设计: 本节课的教学对象系初一年级的学生,从学生的整体水平来看,无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。
篇一:初中体育教案精选 几种不同强度的耐久跑练习 游戏——“搬运轻伤员” 教学目标 参与目标:通过活动,让大多数学生积极参与,并具有良好的学习态度和行为。
中学体育教案设计方案1 指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想,以学生自主练习为主体,通过中 长跑 动作技术和 方法 要领的学习,正确认识中长跑对促进身心健康发展的重要性。
篇一:初中九年级体育教案设计 教材分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以,教学应着重解决两个问题: 培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础。
篇一《途中跑》 课的设计: 本节课的教学对象系初一年级的学生,从学生的整体水平来看,无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。
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