试讲环节中,考生一定要留出时间自己模拟试讲,技能测试技术要领不是空说,是需要现场示范展示动作,示范的动作要熟练,准确,轻快,优美,不生硬;体育面试在模拟教学过程中,往往都是先示范,在讲解,也可以边讲解边示范。
备课必须明确重难点,课程所有设置都是围绕重难点开展的。开始部分可采取适当的导入(特别小学生)引出学习的内容。准备部分可采用非传统的热身准备活动,比如说体操队列队形中的蛇形跑和“8”字围绕跑以及连贯性的徒手操,从课程一开始就给考官不一样的感觉。
徒手操:蹲起运动、踝关节运动。用时1-2分钟。以防学生拉伤和挫伤 (三)基本部分 导入:同学们怎样才能跳的高,引导学生思考。其实跳高是有技巧的,有一些方式是能够让大家跳的更高。通过这节课的学习老师相信大家都能够跳的更流畅更高。我会给学生进行两次完整的动作示范,组织学生认真观看。
语速要适中,不宜太快或太慢。太快的试讲或说课,容易让人忽视内容,太慢容易引发睡眠。所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情。说课不一定按照固有的程序。说课可以尽量加入自己对本课独特的理解,或是对所教授科目的理解。让考官认为有自己的思想在里面。
初中体育教师资格证面试的试题一般是参照人教版体育与健康教材,初中一般会考初中阶段的内容,但不仅要考对应学段的内容,也有可能涉及之前学段的内容。
激情导入,建立兴趣 课堂伊始,我们以轻松的体委整队和师生问好拉开了序幕。教师简要介绍今天的学习内容——“8”字跳长绳,这是一种挑战性的团队运动。通过提问,我们激发孩子们的好奇心,让他们回忆起之前学过的跳绳技巧,如单摇、双摇和编花跳,以此烘托出“8”字跳长绳的独特魅力。
项目一:《“8”字绳跳长绳》人数:10人 各校参加人数为10人,其中两人摇绳,8人依次进行跳,绳子绕过队员身体一圈记一个,以此类推;3分钟以内跳的个数多者名次列前;如出现并列,加赛30秒钟,直至决出名次。 必须在规定的场地进行比赛。
坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。
1、尊敬的各位评委老师,大家好,我是小学体育A组1号选手。我将要试讲的内容是小学二年级的立定跳远(板书题目),下面开始我的试讲。准备部分 全体都有,成四列横队——集合,立正,向右看齐,向前看。第1排同学从右到左依次报数。体育委员出列,报告班级出勤情况。很好,我们班全员到齐,请回。
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