大班蜗牛体育游戏反思总结,大班蜗牛体育游戏反思总结怎么写

本文一览：

• 1、大班美术课蜗牛教案
• 2、小蜗牛教学反思
• 3、幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思
• 4、蜗牛爬高墙大班讲述教案
• 5、幼儿园大班美术《蜗牛》教案

1、大班美术课蜗牛教案

蜗牛身上的壳 蜗牛的身体。蜗牛的眼睛和头部的构造 给蜗牛想的办法让它快点到刺猬家发挥想象力。在画纸的空白位置添画。

请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。 （绘画过程略）需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。

感受印画的特点，大胆尝试用不同的方法进行创作。在印画“蜗牛”的活动中，让幼儿尝试自主发现问题、解决问题。锻炼孩子们小手肌肉的灵活性。活动准备图片资料，颜料 活动过程 [导入]通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜗牛。它是身体很小的动物。它总是背着自己的家。

幼B：不是，乌龟有脚、有手，应该是蜗牛。幼C：对，是蜗牛，我见过。师：你是在哪里见到小蜗牛的？它在干什么？幼A：我在花园里看见了许多小蜗牛，它们在爬来爬去。幼B：我在水塘里看见了许多小蜗牛，它们好像在睡觉，一动也不动。

通过亲自喂养与观察发现蜗牛的食性及排泄特点，养成认识事物的科学态度。

2、小蜗牛教学反思

1、小蜗牛教学反思 篇1 《小蜗牛》的故事讲的是小蜗牛因爬得很慢很慢，在来来去去小树林和家中的途中，经历了春夏秋冬四季的故事。从小蜗牛告诉妈妈的短短几句话中，我们看到了一个春夏秋冬时刻变化着的小树林。

2、一年级语文小蜗牛教学反思1 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显，通俗易懂，很适合一年级小学生阅读。

3、语文一年级上册小蜗牛 教学反思1 《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事，故事运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。用小蜗牛的慢为线索，来解读四季的特征。通过小蜗牛不厌其烦的爬行，让学生感受到了小蜗牛的锲而不舍的精神和妈妈对小蜗牛的那份隐形的爱，在这短短的小故事中都表现的淋漓尽致。

3、幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思

1、本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论，可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。活动目标：在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。

2、幼儿园大班科学教案《动物保护色》 篇1 活动名称：《动物保护色》 讲课人《动物保护色》选自大班上册主题三多彩的秋天，是一节科学活动。 教学理论依据： 《纲要》中科学领域提出：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑发现问题。

3、请幼儿观看教师教学资源，了解人们根据动物的保护色在不同领域的发明。教师小结：今天我们认识了动物还有这样独特的本领，他们用保护色保护了自己，这样才免受伤害。教学反思：有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。

4、大班科学活动教案：动物保护色1 设计意图： 从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点是不可否认的。

5、大班科学活动《动物保护色》教案1 活动目标： 了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。 感受”保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

6、幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》1 活动目标：在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。重点： 在创设的寻找游戏的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。

4、蜗牛爬高墙大班讲述教案

啊门啊前两颗莆萄树、啊嫩啊嫩绿地刚发芽、蜗牛背 那重重的壳啊！一步一步往上爬。。

发现大班的孩子有了一定的竞争意识，好强好胜，总希望自己成功，然而并不是事事如人意，如遇到失败挫折后，不能及时调整心态，不敢面对事实，久而久之就会害怕挫折，害怕失败，这种消极心理状态会严重影响孩子的生长发育，也不利于良好意志品质的形成。

这时候它又累又疼，但它没有放弃，继续坚持努力向上爬。当小蜗牛快要爬到山顶的时候，下起了大雨。大雨把小蜗牛冲到了一个山洞里，山洞里都是烂泥，很难爬。可是，他毫不灰心，等大雨一过，继续向山顶爬去。

有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛）鼓励幼儿大胆的讲述。 发散思维。

5、幼儿园大班美术《蜗牛》教案

交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。展示幼儿作品，结束活动。表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最漂亮。

《蜗牛》幼儿园大班美术教案1 活动目标 鼓励幼儿大胆想像，并通过语言绘画成粘贴的形式表现出来。 引导幼儿关注周围的生命养成积极的生活态度。 体验想象创造各种图像的快乐。 培养幼儿良好的作画习惯。

幼儿园大班美术《蜗牛》教案1 活动目标： 鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画的形式表现出来。 能关注周围的生命，养成积极的生活态度。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备： 经验准备：观察蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。

幼儿园大班美术教案 篇1 【活动目标】 欣赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。 学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。 体验国画创作的乐趣。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。 【活动准备】 幼儿已了解蜗牛的结构和生活习性。 课件：蜗牛图片多幅。