国足将在5月30日世预赛首战关岛队,虽然对手基本无法对国足造成什么威胁,但我们还是可以通过一些数据来进一步了解一下这支岛国球队。
此次关岛队征召了24名球员来华参赛,根据德国《转会市场》中国区管理员朱艺统计,这支关岛队的平均年龄为24.63岁,比国足年轻将近5岁(国足为29.56岁)。
关岛队阵中年纪最大的是中场球员约翰-马特金,他今年已经35岁。年龄最小的球员叫小爱德华多-佩德蒙特,他今年只有17岁。这次世预赛关岛队的主要目标是锻炼年轻球员,因此他们召入了13名U23年龄段的球员,也希望通过这次大赛的磨砺,能够增加洲际比赛的经验。
另外,这次关岛队来华的24名球员当中,有7人是业余球员,他们在《转会市场》上并没有身价评估。该队身价最贵的球员是门将达拉斯-杰伊,为12.5万欧元;身价第二高的是后卫李伟成,为10万欧元。他们也是关岛队阵中唯二身价超过10万欧元的球员。
可能很多球迷好奇关岛队的球员都在什么联赛效力,他们中的大部分人都在美国的联赛踢球,不一定是在大家熟悉的美职联,有在美国低级别联赛效力的或者在美国大学球队踢球的。
目前关岛队的主教练是韩国人徐东沅,不过他也是来到苏州之后才第一次和球队见面。过去两天,徐东沅和球队相互进行了熟悉,并且完成了第一堂训练课。根据赛程安排,关岛队将于5月30日晚19点30分与国足进行第一场比赛。
“一级运动员和二级运动员都能考什么样的大学,能上北大吗?”
“乒乓球考大学有什么优势?"
“孩子文化课成绩不好,但体育不错,有没有什么办法上好大学?”
估计全国很多家长,最初为孩子选体育兴趣班,都是抱着强身健体、防止近视等等想法,可能并不知道可以通过乒乓球等特长助力考大学。
那么是否要让孩子在学习文化课之余,将体育特长作为以后上大学的另一条备选道路呢?请大家平时多关注相关信息,我们随时会更新最新的消息,帮助到我们的家长们
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乒乓球作为中国的“国球”,中国队一直在世界顶级比赛中取得辉煌的成绩,受到人民的喜爱,有着广泛的群众基础。近年来,很多高中生通过乒乓球这个媒介,以很低的文化课分数考上了理想的大学,其中不乏北京大学,浙江大学等项级名校。很多家长心里有点迷糊,不知道他们是如何考上的,下面小编就为大家详细解读一下,如何通过乒乓球顺利进入理想的大学。
其实,很多大学都以培养乒乓球专业人才和高水平特长学生为目标,针对乒乓球设立专业,请大家平时多关注相关信息,我们随时会更新最新的消息,帮助到我们的家长们,请及时关注我们,以免错过重要信息。
在中国,学乒乓球的人数甚多,除了极少数优秀苗子历经层层选拔,才能够进入专业队,进入省队、国家队。世界冠军只有国家队几个顶尖队员才能机会,其他绝大部分人很难挤进去。但是有这么一条出路,给乒乓球学生们指引了方向。那就是把乒乓球作为一项专业特长帮助其考大学选名校,是一个不错的选择。
1、体育单招和体育特长生
教育部、国家体育总局批准的实行单独提前招生的两个专业:运动训练、民族传统体育专业。
体育专项考试执行国家体育总局制定的统一的考试办法和评分标准,而文化考试由国家体育总局统一命题,由招生院校组织实施文化、体育专项考试及录取工作,录取名单报生源所在省高招办和国家体育总局备案。
体育特长生又称为高水平运动员,是指经过教育部批准的招生高校根据本校高水平运动队项目的建设需要,推进素质教育,从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。
1、随着国家对体育事业的越来越重视,加上现在文化课高考的考生越来越难,考学压力越来越大。所以体育单招成为一种非常好的高考路径。
您的孩子如果作为一个文化生,文化分不太好,如果想走体育单招考大学,一定要提前开始准备。请大家平时多关注相关信息,我们随时会更新最新的消息,帮助到我们的家长们,请及时关注我们,以免错过重要信息。
招收体育专业的大学大致分为3类:师范类、体育类、综合类。
1、师范类院校
师范类院校:北京师范大学、河北师范大学、山西师范大学、内蒙古师范
大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、东北师范大学、吉林师范大学、长
春师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、江苏师范大学、安徽师范
大学、合肥师范学院、福建师范大学、江西师范大学、曲阜师范大学、洛
阳师范学院、南阳师范学院、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大
学、重庆师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西
师范大学、赣南师范学院、西北师范大学、天水师范学院、青海师范大
学、新疆师范大学、衡阳师范学院、河南师范大学、广西师范大学、海南
师范大学。
如北京师范大学同属211/985工程学校,国家一级重点学科:教育学、心
理学、中国语言文学、数学、地理学。体育不是重点学科。
2、体育类院校
体育类院校:北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学
院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育学院、河北
体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院、南京体育学院、山东体育学
院、广州体育学院
北京体育大学是211工程的学校,国家一级重点学科:体育学。
3、综合类院校
山西大学、中北大学、内蒙古民族大学、大连大学、大连理工大学、渤海
大学、辽宁工程技术大学、吉林大学、延边大学、北华大学、苏州大学、
中国矿业大学、浙江大学、宁波大学、绍兴文理学院、集美大学、华东交
通大学、南昌大学、井冈山大学、宜春学院、中国海洋大学、山东理工大
学、烟台大学、聊城大学、河南大学、郑大学、黄河科技学院、江汉大
学、中南大学、湖南大学、湖南工业大学、华南理工大学、深圳大学、嘉
应学院、西南大学、陕西理工学院、青海民族大学、宁夏大学、石河子大
学、同济大学、暨南大学、河北工程大学。
划重点来了,通过乒乓球体育单招考上的大学,和普通高考考上的考生在大学里有什么不同?解答是,没有什么不同,各方面待遇一样,毕业证、学士学位都一样。因为体育单招和高考的考试性质是平等的。
那么体育单招考生和高水平运动员、传统体育普招(普体)有什么不同?
单招就是单独自主招生,你需要参加学校的内部招生考试,但前提要求是二级运动员,有二级运动员证书,这是个基本条件。各院校自己制定专业考试时间,文化命题是全国统一的,考试时间也是全国统一的。报考单招的考生只能报考一所学校。它的考试内容相对容易些。因为各大学专业要求过二级,文化分一般都在200多分左右。
划重点:体育单招需要二级运动员证书,只能选择运动训练相关几个专业,但比高水平对文化课的要求低,所以大部分人都会选择。
高水平运动员必须参加省组织的专业水平鉴定,它是国家指定的一些优秀的大学招进学校当作人才培养的,或是准备代表学校去比赛的,高水平运动员的方向和高考用成绩进这些重点的人是一样的,可以就读于学校指定让你选择的几个专业,或是自己喜欢的专业。
划重点:高水平以后需要一级运动员证书,对文化课要求高,但是进大学除了运动等专业,还可以选择一些其他专业,对学习还不错的考生来说,多了一条其他专业的发展路径。
普招不需要运动员证书,就是全国统一的招生考试,参加本省的统一体育专业测试(考四项素质),文化参加高考,然后报各大学志愿。考上大学以后学习体育教育和社会体育两个专业。这种考试难度比较大,因为各大学招生人数越来越少,考生越来越多,对文化和体育都有较高的要求。
如何取得一级和二级运动员证书呢
只要在这些比赛中拿到相应的名次就可以啦。
下面为大家附上详细国家体育总局运动员技术等级审批制度:
国家体育总局实行运动员技术等级审批制度。等级称号分为:国际级运动
健将、运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员。
根据《运动员技术等级管理办法》(国家体育总局令第18号)的规定,国家体育总局组织修订了《运动员技术等级标准》, 最新标准自2021年7月1日起实施(以比赛起始时间为准)。
如何取得一级运动员和二级运动员证书 》点击下面图文可查看详细版文字说明
体育总局关于印发《运动员技术等级标准》的通知
其中,乒乓球相关标准
乒乓球运动员技术等级标准
注:1. 可授予等级称号的小项(以下小项外的其他小项不得授予等级称号):男子、女子:单打、双打、团体、混合双打 2. 上述国际和全国比赛各小项须至少有 8 人(对、队)、省级和地市级比赛各小项须至少有 6 人(对、队)上场比赛,方可授予等级称号。3. 上述比赛未明确组别的,则仅最高水平组别可授予等级称号,省级比赛可授予等级称号的 最高水平组别年龄应当为 13 岁(含)以上。4. 团体项目的出场证明由中国乒乓球协会或比赛组委会提供。请大家平时多关注相关信息,我们随时会更新最新的消息,帮助到我们的家长们,请及时关注我们,以免错过重要信息。
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截至8月7日下午,辽宁运动员已在东京奥运会赛场获得2金、3银、2铜,共7枚奖牌。算上7日晚,孙亚楠将出战女子自由跤决赛,坐二望一将稳获1枚银牌、甚至1枚金牌。如此算来,辽宁运动员在东京奥运会上的斩获,将稳超5年前的里约奥运会(2金、2银、3铜)。与此同时,马龙、李雯雯等辽宁籍运动员已获3金、3银、3铜,8枚奖牌。综合统计,在东京奥运赛场的辽宁人已获5金、5银、5铜,总计15枚奖牌。
在东京奥运会之前,辽宁共有29人获得28枚奥运金牌!位列全国第一!截至目前,在东京奥运赛场,辽宁又增加了2位奥运冠军、又增添了2枚奥运金牌——崔晓桐在赛艇女子四人双桨项目上折桂;刘洋在体操男子吊环项目上称雄!31位奥运冠军、30枚奥运金牌!辽宁在中国奥运征战的历史上仍然排名全国第一!
辽宁运动员东京奥运会成绩单
崔晓桐——赛艇女子四人双桨项目冠军!
刘 洋——体操男子吊环项目冠军!
孙亚楠——摔跤女子自由跤50公斤级项目亚军!
李俊慧——羽毛球男子双打项目亚军!
朱亚明——田径男子三级跳远项目亚军!
徐 菲——赛艇女子八人单桨有舵手项目季军!
肖嘉芮萱——射击女子25米手枪项目季军!
其中,刘洋、李俊慧、肖嘉芮萱为鞍山输送运动员,总计1金、1银、1铜;崔晓彤为丹东输送;孙亚楠为盘锦/丹东输送;徐菲为抚顺输送;朱亚明为内蒙古输送。
出战东京奥运会,辽宁共有27名运动员,参加15个大项、20个小项的角逐,取得了2金(或3金)、7枚奖牌,赶超上届奥运会的成绩,顺利完成了参赛预期目标!需提及的是,为服务国家整体奥运战略,辽宁有多达12名集体球类项目运动员征战东京奥运会(女排3人、女足2人、女篮1人、男子三人篮球1人、女子曲棍球5人)。27人减去12人,辽宁有15名运动员出战其他项目角逐。在夺牌难度超大的情况下,顶住压力、不畏强敌,顽强拼搏、超越自我,15名运动员最终拼下7枚奖牌,夺牌概率极高!辽宁运动员取得的这份沉甸甸的成绩单,呈现以下亮点——
亮点一:夺金项目又有新的重大突破,增加一个体操大项。8月2日,刘洋在体操男子吊环决赛中以15.500分夺冠,使得辽宁运动员在奥运赛场的夺金项目由射击、田径、乒乓球、羽毛球、排球、赛艇、击剑、举重、摔跤、柔道、跆拳道、自由式滑雪等12大项,增加至13个大项。这是辽宁运动员在奥运赛场的重大突破。值得一提的是,刘洋的吊环金牌也是中国体操项目在东京奥运赛场的第一枚金牌(共夺3金)。
亮点二:时隔13年、3届奥运会后,赛艇女子四人双桨项目再获金牌。2008年北京奥运会,由唐宾、张杨杨、金紫薇和奚爱华组成的中国赛艇女子四人双桨队获得冠军,实现了中国赛艇在奥运赛场的金牌0的突破。需重点提及的是,唐宾、张杨杨为辽宁运动员,金紫薇也是辽宁籍运动员。在东京奥运赛场,崔晓桐携队友在该项目再夺金牌,在这一项目上辽宁又多了一位奥运冠军!这枚金牌也是中国赛艇历史上第二枚奥运金牌,也是东京奥运赛场中国赛艇的唯一一枚金牌!
亮点三:朱亚明的男子三级跳远银牌含金量极高,是中国田径又一重大突破。8月5日,东京奥运会男子三级跳远决赛,朱亚明连续2次刷新个人最好成绩,以第五跳的17.57米的成绩获得了一枚宝贵的银牌,这是中国在三级跳项目上取得的奥运最好战绩。此前在2016年里约奥运会上,董斌跳出17米58夺得了一枚宝贵的铜牌,实现了奥运三级跳项目上中国奖牌零的突破。朱亚明向前跳跃的一小步,正是中国田径在奥运赛场前进的一大步。可喜可贺,将永载史册。
亮点四:李俊慧的羽毛球男双银牌,夺之不易、弥足珍贵。在东京奥运会赛场,中国羽毛球在各个单项上唯一没有拿到满额参赛名额的就是男双项目。作为唯一独苗,李俊慧携手搭档刘雨辰一路力克强敌、杀入决赛,虽未能最终问鼎冠军,但此银牌也是相当不易。可圈可点,有遗憾、更有希望。
亮点五:00后美女枪手,肖嘉芮萱未来可期。2002年出生、年仅19岁,这是肖嘉芮萱第一次参加奥运会,即在决赛中击落一枚宝贵的铜牌。年轻漂亮,潜力无穷,未来无限。辽宁射击功勋名宿“老枪”王义夫赛后亲自为辽宁后辈颁奖,这是辽宁射击最好的传承、最美的期许。肖嘉芮萱及辽宁射击的未来可期、可盼!
亮点六:徐菲力助中国女子八人单桨有舵手项目取得历史性突破。中国赛艇队的女子八人单桨有舵手项目,自2008年北京奥运会后已连续3届缺席奥运会。东京奥运会前2个月,该项目重新组队。仅用了2个月时间,中国女子八人单桨有舵手队就这样在东京奥运会的水面上直面诸强的压力,以全新阵容出战,这本身就是一种胜利。最终的宝贵铜牌,已是一种重大突破。
亮点七:辽宁运动员征战东京奥运会年龄结构合理且呈现年轻化趋势。以00后肖嘉芮萱、王简嘉禾为代表的年轻运动员已经登上了奥运舞台,他们将是辽宁体育的未来与希望,将捍卫辽宁体育的荣耀,也将是辽宁运动员征战3年后巴黎奥运会的中坚力量。此外,崔晓桐、朱亚明等中坚力量将在下届奥运赛场继续拼争,为祖国争光、为辽宁添彩。
亮点八:夺干净、纯洁的奖牌,辽宁运动员的拼搏精神令人赞叹。朱亚明两次在决赛中刷新个人最好成绩,孙亚楠在半决赛中忘我拼搏、绝境逆转,34岁的颜妮带着一身伤病拼搏赛场……辽宁运动员在东京奥运赛场用青春与汗水充分诠释了奥林匹克精神的真谛,充分展现了顽强拼搏、奋斗有我的中华体育精神与辽宁体育精神,创造了一个又一个既属于他们自己、又属于辽宁体育的经典与传奇。这些,辽宁体育将永远铭记。
……
值得一提的是,在27名辽宁运动员之外,还有注册在外省市的17名辽宁籍运动员征战东京奥运会赛场,参加12个大项、16个小项比赛。这些辽宁籍运动员在乒乓球、举重等项目上共获得获3金、2银、3铜,8枚奖牌。这亦是体育大省辽宁之于中国体育的巨大贡献!
马 龙——乒乓球男子单打、男子团体2枚金牌
李雯雯——举重女子87以上公斤级金牌
刘诗雯——乒乓混合双打银牌
谷 红——女子拳击64-69公斤级银牌
赵 帅——跆拳道男子68公斤级铜牌
张 亮——赛艇男子双人双桨铜牌
刘治宇——赛艇男子双人双桨铜牌
毕 焜——帆船男子帆板RS:X级铜牌
马龙、李雯雯为鞍山培养;刘诗雯为抚顺培养;赵帅为朝阳培养;张亮为阜新培养;刘治宇为大连培养;毕焜为锦州培养;谷红为丹东培养。
体育大省辽宁对于中国体育的巨大贡献,已无需赘述——为国家输送、为兄弟省市输出了大批优秀运动员,在中国体育圈素有“无辽不成军”一说。对于运动员培养作出贡献的户籍所在地,国家体育总局给予充分的尊重与认可。国家体育总局办公厅于2017年印发的《国家体育总局关于进一步转变工作作风的若干意见(征求意见稿)》体政字(2017)165号,清晰写明:中国奥委会对获得国际重大比赛名次运动员的培养单位进行奖励时,为运动员培养作出贡献的户籍所在地和注册地省区市将获得同等荣誉和奖励。
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辽宁日报
【大家谈】“业余球队”参加世界杯的言论何以风靡一时
分享: 林颂雨 晚上八点 今天
“业余球队”
参加世界杯的言论何以风靡一时
世界杯夺冠热门之一阿根廷被法国队送回了家。阿根廷的颓势或许从首场就已显现,冰岛人从拥有梅西的阿根廷手上顽强地夺走一分。各路媒体一时惊呼“业余球队逼平阿根廷”!“梅西点球被一名导演扑出”!同时纷纷指出冰岛球队成员工人、牙医的兼职身份,不断试图证明一支“业余”球队战胜了世界杯热门阿根廷队。但世界杯上真的会出现业余球队么
根据冰岛足协官网罗列的数据,冰岛队球员组成情况 冰岛队23人大名单中,20人在欧洲主流联赛拥有职业合同,其中4人在英超、德甲、意甲等全球顶级联赛球队效力,其余皆在比甲瑞超丹超等欧洲国家顶级联赛踢球。其中球队核心吉尔菲·西于尔兹松身价甚至高达2700万英镑[2],直逼世界顶级俱乐部皇家马德里、巴西国家队主力后卫马塞洛的3000万欧元;相比之下,中国球员最高身价者武磊仅为200万欧元(1英镑=1.1409欧元)。由此可以确定的是,在拥有职业合同便可定义为职业球员的条件下,冰岛队队员绝大部分是完全意义上的职业球员。
冰岛阵容名单中仍然存在三位非职业球员的原因在于他们皆效力于冰岛联赛。冰岛联赛本身的性质就是半职业联赛,客观上无法签订职业合同。但这并不意味着这些队员水平不足或是冰岛无人可用只能选择“业余”球员入选国家队。以“工人球员”塞瓦尔松为例:世界杯前他刚从瑞典顶级职业联赛哈马尔比队转会至冰岛联赛瓦鲁尔队,身份自然就变为了非职业球员。而在冰岛,发达的福利制度和出于对于退役后生活的考虑,塞瓦尔松选择兼职当一名工人。但签订了一份非职业合同,并不意味着他的水平就下降到“业余水平”,凭借其出色的实力和比赛经验仍然获得了出场的机会,而另二人情况也大致如此。
出现牙医教练、导演门将的现象是由足球员动员这个职业性质决定的。足球运动员职业寿命比较短,一般三十出头就会结束职业足球生涯,故职业运动员从事别的行业是相当普遍的情况,众多足球巨星在离开青年梯队获得职业足球合同之前也都曾试图“另谋生路”(类似于师范生毕业后从事非教师职业)。同时由于冰岛的历史地理原因,其社会本身就有比较强的忧患意识,往往会寻求兼职工作,自然也容易产生这样的现象。故所谓“业余”球队登上世界杯很大程度是部分媒体人为吸引眼球的炒作。早在2016年冰岛队就已经作为黑马杀入欧洲杯八强,是一支完全意义上的实力派劲旅。
推而广之,整个社会的语言体系到底有多少是接近真实和客观的 复旦大学教授葛兆光曾在《经典的和生活中的》一文中提到过一个现象:“据报纸上报道,近年来某地又恢复了‘普度’,‘普度’祭祀的……形式是摆贡品、烧纸钱纸衣、竖纸旗……又兴起了厚葬与建庙……翻开宗教研究的各种著作,那些关于宇宙本质或人类理想的超越话题……好像并没有给我们解释这些现象以太多的帮助,倒反倒把我们弄糊涂了:‘怎么老百姓不去讨论终极信仰,却专门相信这些名堂 ’于是,我们总是会不自觉地去追问:‘他们究竟信仰的是什么 ’”。
普通人对于自身了解领域以外的认知可以看得出来是相当贫乏的,但矛盾就在于社会的一般性认知确实基于大部分普通人的认知。在谈到宋代理学由学术思想下沉成为一般性社会观念的过程中,葛教授谈到:“我总在思考这样一个问题,……富于创造性和革命性的思想学说,当它进入意识形态,又成为士人考试的内容后,它将被后来充满了各种世俗欲念的读书人复制(copy),这时,它的本质也在被逐渐扭曲。”
似乎所有的认知都不能避免被世俗社会扭曲的过程,尤其在当今信息爆炸的社会,“业余球队”参加世界杯的言论风靡便见怪不怪了。但是,正是这种充满争议性的话题被抛出,才能让足球被更多人关注,客观推动了其影响力,其过程一如被扭曲的理学观念深入社会的毛细血管之中,“应当承认,正是由于这种本来是纯粹意义上的思想有了考试权力与仕途利益为支持背景,它才成了通行观念进入生活领域,……并构建和确立了以后几百年间中国知识、思想与信仰世界的主要风景。”。
这么看来,世界的客观性在语言层面上就已经不复存在了,而大部分人接受的认知来源就是语言,信息量越大,这种扭曲只会愈甚。千百年来,我们是不是早已被束缚在脱离客观的想象所编织的蛛网之中 我们曾一以奉行甚至深入骨髓的“理念”或“精神”还是否可靠 或许大部分人更愿意也更容易接受的是符合自己想象的“诗学”的社会,而非需要一定训练的“哲学”的或是“科学”的认知。
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