小班体育游戏运送宝物教案,小班户外活动游戏教案运东西

本文一览：

• 1、小班亲子游戏
• 2、奇妙的口袋小班教案
• 3、小班体育《彩虹伞游戏》教案设计(2)
• 4、小班科学滚一滚教案

1、小班亲子游戏

1、亲子活动有揪尾巴、小猫钓鱼、蒙眼摸宝贝、贴五官、戴高帽、兜兜乐。揪尾巴 规则：4个宝宝为一组，每人身后拴着一条小绳子做尾巴，游戏开始时，4个宝宝在用脚踩其他宝宝尾巴的同时，也要保护好自己的小尾巴不被揪掉。最后，保住自己小尾巴的宝宝为胜。

2、幼儿园小班亲子游戏 运球 目的：培养孩子动作灵活性和自信心。玩法：妈妈站在起点，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。穿鞋 目的：培养孩子独立生活能力。

3、玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 夹球跑 玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。 2同手同脚 准备：绳子若干。

4、在游戏中拿纸杯，不能用双手触碰到球。更不能用手抓住球。如果犯规重新开始。游戏时间不宜过长，游戏结束后可以往远处眺望或看绿色的植物让眼睛得到有效的调节。

5、【篇二】小班有趣的室内亲子游戏大全 游戏一：我又回来了 推荐理由：这款小游戏主要针对刚刚入园、有分离焦虑的孩子，孩子能够不断在游戏中听到充满乐趣的“再见”、“我又回来了”，减少分别时的忧伤情绪。让孩子在游戏中释放真实生活中和妈妈在分离时所产生的焦虑感。

6、幼儿园小班室内亲子游戏大全 游戏1：抢椅子 游戏目的：造就幼儿及家长的灵敏能力游戏准备：椅子30张，鼓一架有规则：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始缭绕圆圈向同一个方向跑步。

2、奇妙的口袋小班教案

奇妙的口袋小班教案1 玩法：1．教师边拿出口袋，边念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教师摸出皮球，问：“这是什么？”（这是皮球。）教师再拍皮球问：“老师在做什么？”（老师在拍皮球。）2．接着教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。

奇妙的口袋 目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。 准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。 玩法： 孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。 家长说形状，孩子摸出相应的物体。 家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。

幼儿园小班教案 篇1 活动内容： 有趣的“│” 活动目的： 通过观察梳子的外形，使幼儿正确地认识数字笔划“1”，巩固复习已认识的汉字。 引导幼儿初步学习从上往下描画“1”的技能，培养幼儿对前书写的技能，培养幼儿对前书写活动的兴趣。

3、小班体育《彩虹伞游戏》教案设计(2)

《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：提问，大伞和小伞有什么相同的特点？我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？（波浪、流水）用力地抖动大伞，又像什么呢？（波涛汹涌的大海浪）。我们可以怎样来玩大伞？谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓励。

根据老师的动作和指令玩游戏。体验与同伴游戏的快乐。培养幼儿对体育游戏的兴趣。活动准备：大彩虹伞一个 活动过程：出示彩虹伞，激发幼儿游戏的兴趣。“你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字，叫彩虹伞。我们来跟彩虹伞玩一个好玩的游戏。

幼儿园彩虹伞教案 游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！热身体操 带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。让幼儿围在彩虹伞边上站好。

幼儿园中班《彩虹伞》教案 篇1 活动目标 通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞。通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性。提高幼儿身体的.协调能力，体验玩游戏的乐趣。

玩法一：快乐抛抛抛 玩法介绍：每位小朋友手拉黑色手环，中间放气球、毛刺球，游戏开始拉手环的小朋友有力掀动彩虹伞，让球飞出去，旁边的小朋友负责再把球扔进去。玩法二：野餐 玩法介绍：玩累的时候，坐在彩虹伞上玩玩顶锅盖、石头剪刀布等安静点的游戏。

4、小班科学滚一滚教案

小班科学滚一滚教案 篇1 活动目标： 在尝试的过程中感知哪些东西是可以滚的。 活动准备： 能滚动的物体 活动过程： 引导幼儿回忆已有的“物体滚动” 教师：你们知道哪些东西能滚吗？ 幼儿自由介绍自己带来的能滚动物体。 教师：你带来的是什么？它能滚动吗？ 幼儿自由探索，尝试使物体滚动起来。

一）动一动、滚一滚 带领宝宝和家长们一起动一动身体，进行热身运动。 出示瓶子宝宝，引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。 请家长和宝宝面对面蹲下，之间相距1-2米左右，引导宝宝将瓶子滚到家长面前。（主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起来的方法。

针对小班幼儿的年龄特点，我提供了大量不同形状的积木，直接让幼儿玩一玩、滚一滚，感知怎样的积木会滚动，一下子把幼儿吸引进去，带入角色中，激起孩子强烈的探索兴趣。孩子们在边玩边说中分享经验，得出的结论：圆形的积木会滚动迁移到现在的汽车轮子中，知道汽车的轮子是圆形的。