1、活动反思:勤劳的小猪们要把西瓜运回家,可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈,途中还会有大灰狼出没,小猪们要格外小心,碰到了狼要赶快蹲下,等狼走了才能继续往前走,历尽艰难险阻,小猪们终于把西瓜成功运回家。
2、课堂反思:在这次《小猪运西瓜》上得很轻松,我语言表达简单明确,用心的去讲解与示范,让幼儿能够更深入的明白。
3、以小猴合作运西瓜比赛,引入活动。 教师指导幼儿练习两人合作运西瓜。 讲解游戏规则,并进行示范,强调游戏的基本动作。 (1)两人一组,面对面站立,球夹在两人胸间。 (2) 听口令后,一起向前进,注意手不拿球,如球掉下来需捡起来继续进行。 (3)到达重点时,将“西瓜”放入筐内。
4、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。 (2)教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。
步骤一:大西瓜大/——双手握拳相对,拇指和食指展开,形成大圆圈,边说边比划,体验节奏与动作的和谐统一。步骤二:小西瓜小/——同样的手势,但拇指和食指靠拢,形成小圆圈,转换之间,寓教于乐。
参赛者围成一个大圆圈。指定一人为排头,按顺时针方向做游戏。排头说“大西瓜”同时,用手势做成“小西瓜”的样子。第二人应接着说“小西瓜”,同时用手势做成“大西瓜”的样子,如此交替进行。如某个人发生错误,就罚他为大家表演一个节目,然后从这个人开始,继续游戏。
多个朋友围成一个圈或者一排,有一名主持人,主持人站前面或者中间。
大、小西瓜:(考察合作能力和自我协调能力)游戏方法:全班分为5组(每组6人)。由本组的第一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。
1、切,切,切西瓜,我把西瓜一切断。规则及注意事项在游戏中被切到的两名幼儿影立即松手,绕圆圈快跑一圈后,回到自己原来的位置,最先跑回原处的幼儿就当新的切瓜者,与原来的切瓜者替换位置继续游戏。提醒幼儿在跑的时候小心不要摔倒。
2、幼儿游戏切西瓜教案篇一 切西瓜 【设计意图】西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。
3、幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案 篇1 教学目标:愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。能根据指令做相应的动作。喜欢帮助别人,与同伴友好相处。学会与同伴协商合作游戏。培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。教学重点:愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、游戏:切西瓜 幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
5、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。生成新玩法:通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。 小朋友,除了西瓜可以一切两半,还有什么水果可以这样切?引导幼儿把儿歌改成 切,切,切苹果,一个苹果切成俩。依次变换成切梨、切橙子等比较圆的水果。
中班体育游戏教案(篇1)活动目标 幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。喜欢参加集体活动,有初步的规则意识。活动准备 软垫、木架、网、绳子。活动过程 让幼儿自由表演自己会的爬行动作,教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
中班体育活动教案(精选篇1) 活动目标: 培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。 让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。 培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
为加强“阳光体育运动”的领导,保证活动落到实处,教育局成立开展“阳光体育运动”领导小组。 组长: 副组长: 成员: 工作要求 提高认识,加强领导。
运西瓜幼儿园小班教案1 活动目标: 感受“西瓜”的圆溜溜,练习在一定的范围内夹球走。 提高动作协调能力。 培养良好的合作精神。 培养幼儿健康活泼的性格。 商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。 活动准备: 皮球、筐子 活动过程: 教师带幼儿到操场集合,整理队伍。
.尝试在低矮的物体上持物行走,提高身体的平衡性。2.体验与同伴一起游戏的快乐。3.能根据指令做相应的动作。4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。活动准备 1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。2.玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍~4倍)。
幼儿说出10名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后,教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。 儿歌:运完西瓜后,教师与幼儿一同说儿歌,体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大,西瓜圆;小朋友们来装车;西瓜运到市场去;我们合作真快乐。
教师扮小刺猬抱西瓜侧身翻滚,将西瓜运回家 提问:孩子们,小刺猬是怎样将西瓜运回家的?(身体仰卧躺在地上,双手紧紧抱住西瓜,进行侧身翻滚,将西瓜运回家)请1—2名幼儿讲述翻滚的方法并作示范。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 愿意在同伴面前讲述自己的想法,提高口语表达能力。 知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。 活动准备 故事图片,录音。 西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。 活动过程 倾听故事。 出示西瓜(哈密瓜、甜瓜),请幼儿说出名称,激发幼儿的兴趣。
故事情节:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来。进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)加大难度运网球 游戏评价。表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。
教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 结束,集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。 活动延伸:报纸的多种玩法。
过渡语:熊爷爷田里的西瓜熟了,于是熊爷爷把所有的西瓜都摘了下来想运回家,但是自己运不完,想请袋鼠宝宝们帮忙一起把田里的西瓜运回家,你们愿意吗? 运西瓜要求:站成三排,先跳到田地(筐前)拿一个西瓜放进你的袋子里,然后跳回“家”将西瓜放在筐里。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标: 尝试运用身体进行运报纸的游戏。 在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。 体验与同伴进行合作游戏,培养幼儿的合作能力。 锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
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