观察地点:户外活动区 观察人物:孙艺菲 张可萱等 观察老师:王晓磊 观察记录: 像我们往常一样,孩子们带着跳绳来到户外场地,孩子们放下水杯就带着跳绳训练起来了。孩子们开始练的时候没有太大的目的性。
幼儿站成六路纵队,做教师自编的跳绳。自由探索:(1)、幼儿分散在场地上,用不同的方法练习跳绳。(2)、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上,创造性地变换花样,尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范,大家都来学一学。
学习花样跳绳,掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。发展幼儿上下肢的力量,弹跳力和身体的灵活性、协调性。培养幼儿对花样跳绳的兴趣。活动准备:幼儿每人一根小跳绳,大绳四根,音乐磁带。活动过程: 引导幼儿听音乐做活动前准备工作。
学会珍惜时间小结 :其实小学生每天都要安排好自己的时间,比如:课间十分钟,在课间十分钟的时候要做很多事情,有的同学去上厕所,有的同学整理学习用品准备下节课的学习用品,有的同学还有一些上课没弄懂的问题需要问问其他同学,如果小朋友动作慢,不珍惜时间,你就会来不及,所以小朋友要珍惜每一分钟。
一)组织幼儿进行热身运动,导入活动: 播放音乐,带领幼儿做小绳操(对折绳子,随着音乐和老师一起做动作),谈话:你会怎样跳绳?请会跳的幼儿示范跳一跳。讨论还可以怎样跳,怎样玩? (二)让幼儿自由探索: (1)播放欢快的音乐,幼儿分散在场地上,用不同的方法练习跳绳。
每人一个装有各种文具的小书包。 笔、记录板 标签纸、各种自制纸币若干 售货员标志 活动过程 介绍我的文具 ——幼儿分小组结伴,互相介绍自己带来的文具。 ——代表介绍。 布置文具店 ——每组布置一个“文具店”,讨论:怎样分类摆放。 ——幼儿分组布置,并贴上自制的价格标签。
1、作业是否能按时完成。作息时间是否正常。有没有玩手机。爸爸妈妈在写成长档案观察记录时,利用平时的观察,了解孩子的发展,帮助记忆往事,便于回顾总结。
2、幼儿园家长联系册上的家长观察记录内容要以家中小孩为主题,详细介绍小孩的性格特点,以及小孩在家中的缺点,希望能在幼儿园里改正的地方。正文:XXX是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝。之后更是有”心计”的把自己的水倒在别的小朋友杯子里。
3、父母观察记录重点是写自己观察到了什么,可以采用分点的方法进行描述,最后结尾总结。正文 感激教师的信任能给到我这次进班当观察教师的机会,经过本次进班观察有如下几点:九点十分准时上主题课,孩子们都乐观向上,进取参与,听从安排,服从意识很强。
4、昨晚回到家里,我拿出成长档案,宝宝指着封面告诉我“我在长大”,的确是。宝宝一天天长大,变化也日渐明显。我总不是及时总结,无语。要好好勤奋一下:爸爸妈妈的观察记录中要总结宝宝最近几个月的变化,我得详细一点。
1、观察记录:记录时间最好是在活动区活动时,这时孩子的语言、动作、神态等细致表现能加不受限制,以便更真实的记录孩子们的日常行为。 观察记录要有侧重点,繁简适当。分析措施:分析记录的基础上,教师要以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药。
2、幼儿园小班观察记录与分析措施(一) 地点:小一班活动室、操场 对象:谢子诺等 目的:了解幼儿的兴趣点 情景描述: 最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒,我们决定取消每一天的户外活动,代之以在走廊散步一会儿。
3、小班观察记录分析与措施范例展示 篇一 观察分析: 户外活动时间里,我们为小朋友提供了很多的自选玩具,如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等,这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具,并鼓励幼儿自行解决自己在游戏中存在的问题。
4、措施:在日常的生活学习中,加强孩子的亲情观念的培养,知道家里的成员都是很重要的。孩子在游戏中出现问题,教师要及时的出现,并用亲切的语言和适宜的方式去引导孩子。比如:两个孩子都争选“妈妈”的角色,我及时的用念儿歌的方式,让孩子停止了争吵。并加以提问,加深孩子们对家庭角色的认识。
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