幼儿户外体育自学游戏价值,浅谈幼儿户外体育游戏的重要性

本文一览：

• 1、怎样树立幼儿教师的户外体育价值观
• 2、如何培养幼儿自主游戏活动的价值
• 3、简述幼儿园户外游戏的意义

1、怎样树立幼儿教师的户外体育价值观

其次，教师在组织幼儿的体育活动时，要考虑体育活动中幼儿选择的游戏材料是否适合孩子的年龄特点、材料的颜色是否能引起幼儿的兴趣，如果游戏材料是幼儿玩过的，幼儿对这一材料已厌倦，这时教师就要考虑：第一，在原有的基础上挖掘新的玩法；第二，进行原材料的改装；第三，教师在指导幼儿户外体育活动时，要注意器械要相互渗透。

三是创设心理环境：即创设一种轻松、民主的心理环境和活动氛围，使幼儿没有思想顾虑，可以自由地发表见解，表达思想。在体育活动中我们经常会用“老师相信你一定能”“小朋友，他能完成这件事吗”等语言表现出我们对他们的期望，使他们受到鼓舞，跃跃欲试地想进行创造活动。

在户外活动中，老师要集中注意力，充满激情积极参与到活动中去，是活动成功的一大关键要素。其次，在户外体育活动中，多鼓励支持幼儿，让幼儿有激情。

在多次尝试中，我从幼儿的情感入手，关爱每一个孩子，经常与幼儿交流、沟通，建立平等、和谐的师生关系。在沟通中，让幼儿感受到教师对他们的关注、尊重，使幼儿感到自己被教师所关心、喜爱，从而得到一种安全的愉快的情绪体验。使幼儿愉快的参与体育活动，使其身心得到健康发展。

2、如何培养幼儿自主游戏活动的价值

1、提供适当的游戏环境 提供适当的游戏环境可以激发幼儿的游戏欲望，促进幼儿进行自主游戏。适当的游戏环境应该包括丰富多彩的游戏材料和器具，并且要合理安排游戏空间。例如：色彩鲜艳的积木、玩具汽车、吹泡泡器、娃娃等等，这些都是幼儿喜欢的游戏玩具。

2、开展自主游戏，帮助幼儿全面发展。自主游戏对于幼儿的全面发展非常重要，可以在游戏中增强幼儿对社会的认知，提高小朋友对问题的认识和处理问题的能力，促进幼儿之间主动交流合作，甚至养成良好的行为习惯、发挥创造力，获得更多的社会技能，增强自我意识和社会道德感。开展自主游戏，进行科学启蒙。

3、如何开展自主游戏：（一）提高幼儿参与游戏的积极性 自主游戏的特点是幼儿可以从个人爱好出发，自主选择游戏的内容、形式和玩伴，可以在自主探索的过程中获得良好的游戏体验。这有利于提高幼儿参与游戏的积极性，激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿体验到游戏的快乐。

4、提供多样化的玩具和游戏：提供适当的玩具和游戏区域，让孩子能够自由地进行选择。可以有各种拼图、积木、画画、角色扮演、模仿游戏等玩具和游戏。不要过于干预孩子的游戏：尽量避免在孩子自由玩耍时不时打断、干预或指导孩子的游戏。让孩子自主探索和发挥，尝试解决问题和完成任务。

5、户外活动中培养幼儿自主性 注重环境，为幼儿创设自主发展氛围。 良好的环境创设应体现开放、自由，能让幼儿无拘无束地参与活动，使幼儿产生愉快的情绪，能激发幼儿的好奇心和对活动的兴趣，增强幼儿的自主性、自信心，因此，为幼儿创设一个爱与宽松的环境是发展幼儿自主性的前提。 提供丰富的玩具和材料。

3、简述幼儿园户外游戏的意义

幼儿园户外活动的意义和目的如下：户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。户外活动有利于增强儿童抵抗能力。户外活动能满足孩子好动与探究的本性。户外活动有利于儿童的生长发育。户外活动能提高儿童的社会化发展。户外活动利于宝宝通过运动和感觉来认识环境。

促进身心发展。幼儿正处快速成长阶段，需要通过参与活动来促进身体器官和神经系统的发育。而游戏对幼儿就像是阳光给植物提供温度、能量一样，保证幼儿天性不受到压制，满足幼儿身心发展的内在需要。

促进幼儿全面发展。游戏能促进幼儿运动能力的发展，游戏是自发的动作练习，无形中为幼儿提供了多种形式的运动技巧和练习方式。

幼儿园户外游戏的重要性体现在多个方面：幼儿通过直接经验来理解世界，户外游戏提供了丰富的感官体验和学习机会，帮助他们以直观的方式探索和认识周围的环境。户外游戏不仅锻炼了幼儿的基本动作，如攀爬和奔跑，还教会了他们遵守规则和排队等候的重要性，这些都是社会化过程中的重要一环。