1、不能。前庭导水管综合征是常染色体的隐性遗传病,如果引起听力下降的原因是是大前庭,是不能参加剧烈的体育活动的,体育专业需要很大强度的训练,大前庭听力者能体育专业的。
2、如果确证为前庭导水管综合征的话确实应该避免剧烈运动。可以跟学校老师沟通一下只作一些小幅度的运动。可是往往患有前庭导水管的孩子处处防不胜防很多我们看似平淡的情况下都有可能导致突聋。
3、患者和家长都应该清楚认识到必须尽一切可能预防患耳的听力突然下降,避免头部外伤,避免碰撞头部;不宜参加竞技性体育运动,或用力吹奏乐器、举重、潜水、用力擤鼻涕等,并应防止情绪的过分激动。如发现有听力损失,应及时佩戴助听器。
1、.8-2/5)/(1/5-1/7)=7(小时) 。。
2、单开排水管7小时可以将满水池排完,排水管每小时排出1/7;打开进水管1小时后,进水1/5 同时打开时,每小时进1/5-1/7=2/35 所以过(1/2-1/5)/(2/35)=21/4小时有半池水。
3、开水管1小时水池内水为 1/5 (单开进水管,5小时可把空池注满),再开排水管每小时少1/7 (单开排水管,7小时可把满池水排完),则在一小时后池内有水 1/5 并且已 1/5 - 1/7= 2/35每小时的速度进水。
介绍游戏玩法:选择一个运水工具,先把空桶(或杯)在起跑线前有水的桶里盛点水,然后走过小桥,把水倒到终点线的大箱里,直至幼儿全部运过水。 (2)提出游戏要求:选择自己走得最稳的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。 游戏“双手运水” (1) 介绍游戏玩法:选择二个运水工具,玩法同上。
《武林外传》中也演示过这个游戏。 (7)摇呼啦圈 人数要求:1人 场地要求:小型空地 道具要求:呼啦圈 规则说明:没有规则 评价:这是一项体育活动,现在也有一定的流行度。
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。角色扮演是小班幼儿最感兴趣的游戏,在活动中运用具体形象的熊猫头饰,通过让幼儿扮演熊猫来完成熊猫走、站立走、钻等动作,增加了活动的情趣,幼儿活动积极性高。另外,形象的“竹林”、“山洞”、“小桥”、“草地“等也为活动创设了良好的环境,有助于引起幼儿活动的兴趣。
经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。 材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。 活动过程: (一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。 小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧 (二)通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
幼儿园体育说课稿范文 教材的选择。 这次我进行的体育活动名称是《小青蛙跳田埂》。选自南京教材中班《健康》一书中“身体锻炼”教育活动的第24课。 学情及教材分析。 我班幼儿在小班已经进行了一学年的赤足活动,孩子们都很感兴趣,活动积极性较高,体质增强了,发病率也减少了。
幼儿园体育活动教案 篇1 功能: 发展钻、跑能力和灵敏素质;发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;培养遵守规则的习惯。 玩法: 幼儿分为两队,一队当小兔,在起点后站成一列横队,另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列横队当山洞。
观察和指导幼儿游戏 在幼儿参与游戏的过程中,教师需要观察和指导幼儿游戏。观察内容包括幼儿的游戏行为、语言交流、合作意识等。指导方式可以是对幼儿进行鼓励、提醒、纠正等。通过观察和指导,帮助幼儿解决问题、提高游戏质量。
参与性原则 户外游戏场所应该能够鼓励儿童和家长的参与。游戏场所需要提供各种亲子游戏设施和活动,如亲子秋千、家庭野餐区等,以鼓励家长和儿童一起参与游戏。此外,游戏场所还可以定期举办各种户外活动和比赛,以吸引更多的儿童和家庭参与。
开放式地投放各类材料 根据不同区域的功能提供相应的游戏材料,包括自然材料,如木头、石头、松果、树枝等;真实的生活用品,如锅碗瓢盆、板凳、梯子、篮筐等;还可以购买各类玩具材料,这些材料绝大部分是非结构化或低结构化的材料。
教室环境创设 教室是幼儿园环境的重要组成部分,其环境创设应当温馨、舒适且富有启发性。墙壁上可以悬挂色彩明亮、内容童趣的装饰画或教育标语。同时,可以设置展示区,展示孩子们的作品,增强他们的成就感。此外,还可以设置角色扮演区,让孩子们在模仿和游戏中学习和成长。
1、下面是我帮大家整理的中班体育教案小小旅行家,希望对大家有所帮助。 中班体育教案小小旅行家1 活动目标: 尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行,动作灵敏,有一定耐力。 在旅行活动中,能探索发现旅游线路,有勇敢向前的精神。 体验合作创编游戏的乐趣。 尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
2、和运动相应的体育器材,并做好标记。 活动过程: 导入: 小朋友们你们有没有去冒过险啊,比如:走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类,今天我们就来做一个小小的旅行,在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。(老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备)。 小小旅行家开始了。 听信号走。
3、幼儿园中班游戏教案:寻找宝藏 篇1 活动目标: 在游戏中,初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。 活动准备: 用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。 各种动物胸饰每种2个。 磁带,录音机。 活动过程: 游戏《找朋友》 在音乐声中,找到与自己相同动物胸饰的小朋友。
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