小班体育游戏捕鱼教学反思,小班体育捕鱼教案反思

本文一览：

• 1、小班音乐小鱼游教案
• 2、幼儿园小班音乐教案《捉小鱼》
• 3、捕鱼幼儿园教案
• 4、幼儿园小班教案
• 5、小鱼游啊游教案反思1000字精选
• 6、中班数学公开课认识数字7教案及反思

1、小班音乐小鱼游教案

1、小班音乐小鱼游教案1 活动目标： 引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。 愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。 初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

2、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。愿意遵守游戏规则，体验音乐活动的快乐。发展幼儿手部动作的灵活性。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：小鱼游视频，快慢歌曲各一首，袜子若干，海底场景，网架若干。

3、总结儿歌第一句：一条小鱼水里游，游来游去在发愁。” 师：“一条小鱼发愁了，现在我们看看现在有几条小鱼水里游？幼：两条小鱼。师：“那么他们在干什么呢？他们呀正摇着尾巴互相的点着头呢。” 总结儿歌第二句：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。

2、幼儿园小班音乐教案《捉小鱼》

1、幼儿园小班音乐教案《捉小鱼》1 活动目标：能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。体验音乐游戏带来的快乐。熟悉《捉小鱼》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。能跟着节奏打节拍。重点难点：能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。

2、活动反思：本游戏不是直接进行，而是通过环境和手指游戏先让幼儿进入活动状态，逐步吸引幼儿参与游戏。游戏不是死板的让幼儿去做，而是通过自我模仿和识别进行，对幼儿在音乐的识别能力，及自我理解上有锻炼和提高。

3、幼儿园小班音乐说课稿范文一：抓小鱼 活动目标 幼儿熟悉音乐旋律，学会小鱼游得动作，能跟着音乐积极参与游戏。 幼儿能遵守游戏规则，能随着音乐旋律积极地创编不同的小鱼游泳动作。 幼儿能通过游戏体验音乐带来的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、《捉小鱼》小班教案1 活动目标： 能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。 有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。 活动准备： 经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。 物质准备：音乐《捉小鱼》。播放器。 活动过程： （一）以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。

3、捕鱼幼儿园教案

《捕鱼》幼儿园教案 篇1 活动目标： 能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。 愿意和老师同伴一起做游戏。 初步发展对音乐的感受能力和表现力。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

捕鱼幼儿园教案1 教材分析： 盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。

知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。物质准备：欢快的游戏配乐磁带、录音机、蓝色即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。环境准备：用蓝色的即时贴贴成一个圆形场地。教学过程 导入 幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。

教师以游戏的口吻导入，一起做准备活动。教师边念儿歌边示范基本动作，幼儿模仿，如图。捕鱼游戏。教师交待游戏规则，幼儿参与活动。放松游戏：音乐律动“小金鱼”随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。【活动评价】“捕小鱼”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在游戏中加强幼儿的动作练习。

4、幼儿园小班教案

1、幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

2、幼儿园小班教案 篇1 目标： 培养幼儿对音乐的喜欢。 通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器。 准备： 响板、乐曲 过程： 欢迎歌：幼儿在教师的带领下与教师进行相互的问候与介绍自己。

3、幼儿园小班游戏教案 篇1 幼儿园小小班游戏教案：嬉水活动 活动目标 在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。 通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。

4、幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标：喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。活动准备：录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。活动过程：引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的一日活动。2 、 引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

5、小鱼游啊游教案反思1000字精选

1、小鱼游啊游教案反思 篇1 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。

2、本课教学在欣赏自然界中的鱼和优秀学生作品时鼓励大家大胆发表自己的独特看法，挖掘表现自我的方法和材料，并创作出有独特个性的作品。在情感领域上将学生作为主体积极调动学生的好奇心与尝试求知欲，采用师生互动、生生互动、情智互动、动态生成的教学模式，创造性地实施培养学生的绘画个性以及自由独特的表现方法的动态教学。

3、小班美术小鱼游啊游教案1 教学对象分析： 一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法； 学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。

6、中班数学公开课认识数字7教案及反思

1、通过这次教研活动，孩子们对7有了初步的认识，也能正确表述7所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速，幼儿操作时减少量，用三个数字，这样能缩短幼儿操作时间，让幼儿在评价环节多说一说，平衡语言表述能力与观察能力。

2、幼儿园中班数学公开课教案《认识数字7》含反思1 活动目标：认识数字7，知道他们表示的实际意义。能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。让幼儿学习简单的数学题目。有兴趣参加数学活动。

3、幼儿园中班数学7的教案1 活动目标：感知7的物体数量，辨认数字7。学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量。能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。能与同伴合作，并尝试记录结果。

4、认识数字7，知道它们表示的实际意义。 感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。 能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动重点难点： 活动重点： 认识数字7，知道数字和数量的关系。 活动难点： 理解数字7的意义。