小班音乐体育游戏活动反思,小班音乐体育游戏活动反思中班

本文一览：

• 1、幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思
• 2、幼儿园小班音乐优秀教案《捉小鱼》含反思
• 3、幼儿园小班体育游戏教案《赶小猪》含反思
• 4、幼儿园小班体育课教案《森林音乐会》含反思
• 5、幼儿园小班音乐优质课教案《跟着老师走走》含反思
• 6、小班体育游戏教学反思

1、幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思

1、“这里有许多豆子，黄豆子、红豆子、绿豆子，我们把它们搬回家好吗？妈妈要求每只蚂蚁一次搬一个豆子，向前爬，将红豆子放在红篮子里，是绿 ……活动教学反思 我执教了一堂音乐活动，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。

2、小班音乐《蚂蚁搬豆》教学反思一 本周一，我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。

3、教案《蚂蚁搬豆》的设计理念在于利用孩子们对小动物的喜爱，特别是对蚂蚁的兴趣，来激发他们参与体育活动的热情。活动的目标是提高孩子们四肢的协调性和灵活性，同时培养他们合作游戏的精神，并让他们在集体活动中体验快乐。在活动准备中，需要准备小蚂蚁头饰、大沙包以及健康音乐。

4、- 游戏玩法介绍：解释游戏场地及规则，如按颜色将豆子分类搬运。教学反思改写：本次音乐活动以歌曲《蚂蚁搬豆》为主题，内容生动有趣，深受孩子们喜爱。活动伊始，我利用多样化的教学手段和趣味性，为幼儿营造了一个引人入胜的音乐情境。

2、幼儿园小班音乐优秀教案《捉小鱼》含反思

1、整个活动的游戏都是幼儿听音乐进行游戏的，因此“捕鱼人”在捉小鱼的时候被限制住了，如果是幼儿自己清唱的话“捕鱼人”在捉鱼的时候可能会有更大的发挥空间。幼儿园小班音乐教案《捉小鱼》2 活动目标 幼儿熟悉音乐旋律，学会小鱼游得动作，能跟着音乐积极参与游戏。

2、《捉小鱼》小班教案1 活动目标： 能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。 有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。 活动准备： 经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。 物质准备：音乐《捉小鱼》。播放器。 活动过程： （一）以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。

3、活动反思：本游戏不是直接进行，而是通过环境和手指游戏先让幼儿进入活动状态，逐步吸引幼儿参与游戏。游戏不是死板的让幼儿去做，而是通过自我模仿和识别进行，对幼儿在音乐的识别能力，及自我理解上有锻炼和提高。

4、幼儿开始自由的捉鱼。宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？（二）捉活鱼 教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。

5、小班音乐教案 篇1 教学目标： 学唱问答式歌曲，并能大胆的创编动作，表现歌曲的内容。 尝试根据动物尾巴的特征仿编歌词。 教学准备： 歌曲挂图（与歌词有关的小动物尾巴） 录音机、《谁的尾巴最好看》歌曲磁带。

3、幼儿园小班体育游戏教案《赶小猪》含反思

幼儿园小班体育教案《赶小猪》 篇1 活动目标：练习持物控球跑，提高控制能力。发展动作的.协调性。活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。活动过程：教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。

第一排将小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的小猪最听话，哪一组的速度最快。 小结游戏情况，并请幼儿将小猪和棍子收好。

教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。当教师说小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧，游戏即结束。竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。

．全体幼儿进行《赶小猪》比赛。游戏结束，放松运动，整理场地。教学反思 对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶小猪》。总的来说孩子们还是比较有兴趣的。

用辅助材料赶小猪。（2）不能用小手碰球。（3）谁先把小猪赶进家门的谁赢。5．分组进行《赶小猪》比赛。6．全体幼儿进行《赶小猪》比赛。游戏结束，放松运动，整理场地。教学反思 对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶小猪》。

活动内容：赶小猪 活动目标：练习持物控球跑，提高控制能力。学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。发展身体协调性。

4、幼儿园小班体育课教案《森林音乐会》含反思

幼儿选择自己喜欢的动物模仿走路。 教师：动物们都到齐了，现在请每位小朋友扮演一种自己喜欢的动物，一起上台演出吧。 在音乐的伴奏中，幼儿有的模仿大象走，有的模仿小鸟碎步走，在舞台上各自表演。 让幼儿在欢乐的气氛中结束本次活动。

小班音乐教案《森林音乐会》1 目标 模仿动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。 遵守游戏规则，按要求玩游戏。 体验游戏的快乐。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

森林音乐会1 师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开始了，（根据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模仿动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。播放音乐《欢快歌曲》，教师带着幼儿依次模仿动物走路。

5、幼儿园小班音乐优质课教案《跟着老师走走》含反思

1、幼儿园小班教案 篇1 教学理论依据 学前儿童言语发展理论中指出：3-4岁是幼儿语言发展的关键期，这个时期孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激响。因此，在语言教学中教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

2、幼儿园小班音乐优质课教案含反思1 活动目标：学习会用耳朵倾听音乐，知道摇篮曲是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的 学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。教幼儿养成细心、认真的学习态度。

3、“对，这音乐就像小乌龟走路一样又轻又慢，好，我们一起听着音乐学小乌龟慢慢走。”（带幼儿走一圈） “再听！”（放录音） “听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢？”（幼儿：快） “对，这个音乐就象汽车那样快，谁会学老鼠快快跑？（请2——3名幼儿表演）好我们一起跟着音乐学老鼠快快跑。

6、小班体育游戏教学反思

本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。 不足： 过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。 语言不够童趣化。 害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度。

幼儿园体育游戏反思 范文 一 游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放，可以任意的活动身体的每一部位。但是在“安全”这一背景下，我们总是不能大胆的放开让孩子们活动，所以情感释放与宣泄的程度没有达到很好的效果，总是不能尽兴。

小班游戏《快乐的小鸭》教学反思一 那年我园又到期末质量评比的日子，我有幸抽到了一节健康活动，于是我根据自己班级的实际情况，设计了小班健康《快乐的小鸭》。

小班体育健康活动反思篇1 这是一节小班的体育活动《小小送货员》。此节课的主要设计意图是让幼儿通过游戏的方式学习听信号锻炼拖着玩具走和钻的能力，并在游戏中学会遵守规则，体验集体活动的乐趣。从而使幼儿能主动的参与教学活动锻炼自己的身体。 此次活动主要分为三个环节进行。活动重点是发展幼儿的参与性和主动性。