小班亲子平衡体育游戏教案,小班平衡力体育游戏教案

本文一览：

• 1、小班居家亲子游戏【7则】
• 2、小班亲子游戏教案
• 3、幼儿小班亲子游戏
• 4、值得分享的幼儿园小班亲子游戏大全【五则】

1、小班居家亲子游戏【7则】

游戏规则：每次只能舀一颗，中途掉落捡起来继续游戏。小班可以用左手扶住瓶子，中大班不能用左手扶住瓶子。游戏10：送桃子 游戏玩法：将水果挂在终点的大树上，家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用手提住幼儿的双臂准备。

比比谁的眼力好--室内游戏 游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。调皮的小鸟 目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。

2、小班亲子游戏教案

幼儿园亲子游戏教案1 活动目标： a、练习持物控球跑，提高控制能力。 b、发展动作的协调性。 活动准备： 纸球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动方法： 教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动 a、幼儿每人领一头小猪（纸球），用球拍赶着小猪去散步。 b、启发幼儿想象，赶着小猪去，边讲边练习赶小猪。

小班亲子游戏教案篇1 设计说明： 体育游戏《击倒了》是利用了生活中比较常见的瓶子，引导宝宝和瓶子一起玩耍。游戏中引导宝宝学习滚球的动作，锻炼宝宝的手眼协调能力，鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球，使皮球滚动起来，并击倒放在对面的瓶子，体验游戏的乐趣。 教养目标： 练习滚球的动作，训练宝宝手眼协调能力。

小班亲子游戏教案 篇1 目标： 幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。 培养幼儿与家长间的配合。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 玩法： 父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。 7组进行比赛，先到终点的为胜。

小班亲子游戏教案 篇1 亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。小班亲子游戏活动小背篓教案，我们来看看。

幼儿园亲子活动教案篇1 活动目标： 体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享。 在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏。 在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

3、幼儿小班亲子游戏

1、幼儿园小班亲子游戏 小青蛙 目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。

2、亲子活动有揪尾巴、小猫钓鱼、蒙眼摸宝贝、贴五官、戴高帽、兜兜乐。揪尾巴 规则：4个宝宝为一组，每人身后拴着一条小绳子做尾巴，游戏开始时，4个宝宝在用脚踩其他宝宝尾巴的同时，也要保护好自己的小尾巴不被揪掉。最后，保住自己小尾巴的宝宝为胜。

3、【篇三】小班有趣的室内亲子游戏大全 游戏1：喂老虎 游戏重点：要求有准确度的定点投掷 游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个 活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。

4、值得分享的幼儿园小班亲子游戏大全【五则】

1、幼儿园小班亲子游戏一： 欢乐蹦蹦跳 活动目标：多种形式帮助幼儿发展跳的动作 活动准备：圈 活动玩法：可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。家长帮助宝宝学跳。1）扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

2、促进宝宝发育的小游戏集锦：撕纸游戏 准备物品：纸张。大多数宝宝都对能变形的物品感兴趣，纸张就是一种很好的道具。给宝宝一张纸，让宝宝尽情地撕。他会把纸撕成不同的形状，还能搓成球，还有的宝宝会把撕完的纸拼成各种形状，宝宝会觉得很奇妙。撕纸游戏可以锻炼宝宝的手指灵活性。

3、幼儿做滚凳子游戏 （三）、放松运动 坐在凳子上做放松运动 活动自我评价： 设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。

4、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。 培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。 引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。