小班体育游戏小鸡捉虫教案,小班体育游戏小鸡捉虫教案反思

本文一览：

• 1、幼儿园《小鸡捉虫》教案
• 2、小班游戏教案:小鸡捉虫
• 3、幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思
• 4、幼儿园小班游戏优秀教案小鸡捉虫含反思
• 5、小班体育游戏《小鸡捉虫》
• 6、小班健康小鸡捉虫教案

1、幼儿园《小鸡捉虫》教案

1、幼儿学习点数，说出总数。小结：草地上有一只鸡妈妈，有3只小鸡。给鸡妈妈的宝贝取名，并与小鸡打招呼。帮小鸡捉虫。鸡妈妈告诉小鸡们捉虫的地点，重点提问：小鸡怎么捉虫？幼儿模仿捉虫。小结：小鸡用脚爪和嘴巴捉虫。观察小鸡的家，重点提问：小鸡怎么送虫子？幼儿说出点、物对应和特征对应方法。

2、幼儿扮演小黑、小白、小黄、小花去捉虫。捉到小虫后，分别将它们放在四只小鸡相对应的小盒子里。把每只盒子里的虫展现出来数一数。重点提问 虫子有多少，怎么数才不会数错呢？幼儿数数每只小鸡分别捉了多少虫，并粘贴上相应的点子卡。

3、幼儿园小班教案《小鸡捉虫》1 活动名称： 小鸡捉虫 活动目标： 学习5以内的手口一致点数，并能按数取物。 了解小鸡会捉虫的本领，体验模仿小鸡的乐趣。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

2、小班游戏教案:小鸡捉虫

小班游戏教案：小鸡捉虫 篇1 活动目标： 学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。 了解小鸡会捉虫的本领，喜欢模仿。 活动准备： 课件 点子卡5各一张，黑、白、黄、白四种盒子。 操作材料：贴有数量5的虫子卡。 已了解小鸡会捉虫吃。

小结：小鸡先看家的位置，根据门口点子数量放相同数量的虫子。幼儿扮演小鸡捉虫，放虫子到对应盒子，数数并粘贴点子卡。小鸡互相送礼。幼儿扮演小鸡，互相交流，换礼物并表达：我送你几条小虫。活动延伸。区域活动时，继续捉虫活动。

在区域活动还可以去“捉虫”送给小鸡。活动反思：本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。脉络清晰，层层递进，突破重难点。本次活动的重点是手口一致有序地点数5的数量，难点是说出总数。

3、幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思

1、幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思1 活动目标：学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。了解小鸡会捉虫的本领。愿意、敢于用肢体语言表达自己的想法。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、小结：小鸡先看家的位置，根据门口点子数量放相同数量的虫子。幼儿扮演小鸡捉虫，放虫子到对应盒子，数数并粘贴点子卡。小鸡互相送礼。幼儿扮演小鸡，互相交流，换礼物并表达：我送你几条小虫。活动延伸。区域活动时，继续捉虫活动。

3、小班数学教案小鸡捉虫1 设计思路： 小班孩子对周围世界本来就充满浓厚的兴趣，特别对可爱的小动物那更是如此。目前我班开展的主题是《小动物学本领》，要求是幼儿亲近，喜欢各种常见的动物，体会每一个动物都有其各自的本领。幼儿对一些常见的动物已有所认识、了解，喜欢做小动物模仿操。

4、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、幼儿数一数，点击图片出示数字） 小班上学期数学教案《小鸡捉虫》含PPT课件 小鸡装盘 观察盘子，请小鸡帮鸡妈妈装盘。（根据盘中数字取小虫） 小鸡按数取物。妈妈给每个小鸡准备了一个盘子，请你看看盘子里是数字几，就装几条小虫。 小鸡回家 拿着盘子，鸡妈妈和小鸡宝宝高高兴兴的回家。

4、幼儿园小班游戏优秀教案小鸡捉虫含反思

1、幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思1 活动目标：学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。了解小鸡会捉虫的本领。愿意、敢于用肢体语言表达自己的想法。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、幼儿扮演小鸡捉虫，放虫子到对应盒子，数数并粘贴点子卡。小鸡互相送礼。幼儿扮演小鸡，互相交流，换礼物并表达：我送你几条小虫。活动延伸。区域活动时，继续捉虫活动。活动反思：活动将对点数的要求融入游戏规则，通过虫的材料贯穿始终，促使幼儿在互动中思考、体验。

3、幼儿扮演小鸡，并互相交流，换礼物（虫），说说：我送你几条小虫。——表达教育 活动延伸 在区域活动还可以去“捉虫”送给小鸡。 活动反思： 本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。

4、验证幼儿送的虫子数与点子是否符合，巩固手口一致地数数。价值分析：通过游戏“给小鸡捉虫”，感知5以内的数量，按数取物并且继续巩固手口一致地点数。 小班数学教案小鸡捉虫2 （一）活动目标喜欢参加计数的数学游戏， 会根据要求进行操作。 尝试用多种感官感知4以内物体的数量，能大胆表达自己的想法和做法。

5、幼儿数一数，点击图片出示数字） 小班上学期数学教案《小鸡捉虫》含PPT课件 小鸡装盘 观察盘子，请小鸡帮鸡妈妈装盘。（根据盘中数字取小虫） 小鸡按数取物。妈妈给每个小鸡准备了一个盘子，请你看看盘子里是数字几，就装几条小虫。 小鸡回家 拿着盘子，鸡妈妈和小鸡宝宝高高兴兴的回家。

5、小班体育游戏《小鸡捉虫》

幼儿扮演小鸡捉虫，放虫子到对应盒子，数数并粘贴点子卡。小鸡互相送礼。幼儿扮演小鸡，互相交流，换礼物并表达：我送你几条小虫。活动延伸。区域活动时，继续捉虫活动。活动反思：活动将对点数的要求融入游戏规则，通过虫的材料贯穿始终，促使幼儿在互动中思考、体验。

幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思1 活动目标：学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。了解小鸡会捉虫的本领。愿意、敢于用肢体语言表达自己的想法。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

师：哇，小鸡宝宝的身体锻炼的好强壮啊，跑了一会步，小鸡宝宝的肚子肯定饿了，我们出去捉虫子吃吧！前面呀，是一片森林，里面会有危险，音乐慢的时候表示没有危险我们可以慢慢走，音乐快的时候表示有危险，我们就要跑起来。带宝宝出去捉虫，放《快慢兄弟》音乐。捉到虫子，再跟音乐穿过森林回家。

幼儿园《小鸡捉虫》教案1 活动目标： 学习听信号向指定方向跑的技能。 探索在快跑中不与他人碰撞的策略。 体验集体游戏的快乐。 活动准备： 小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。 活动过程： 开始部分 鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！（生蛋后，幼儿蹲下）。

小班上学期数学教案《小鸡捉虫》含PPT课件 小鸡装盘 观察盘子，请小鸡帮鸡妈妈装盘。（根据盘中数字取小虫） 小鸡按数取物。妈妈给每个小鸡准备了一个盘子，请你看看盘子里是数字几，就装几条小虫。 小鸡回家 拿着盘子，鸡妈妈和小鸡宝宝高高兴兴的回家。

鸡妈妈：宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

6、小班健康小鸡捉虫教案

1、活动目标： 学习口手一致点数，尝试用一一对应方法比较物体多少。 了解小鸡捉虫的能力。 勇于用肢体语言表达想法。 通过活动感受游戏的乐趣。 体验与同伴共游戏的快乐。活动准备：多媒体课件、点子卡（各一张）、不同颜色的盒子、小鸡的家、每名幼儿一份操作材料。

2、小班户外体能游戏教案1 活动目标：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。能根据指令做相应的动作。

3、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。 请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。 （三）第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。

4、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。 带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。

5、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。