1、能积极主动探索各种方法爬行,提高手脚协调爬行运动的能力。 鼓励幼儿积极大胆的参加游戏,体验游戏的快乐。 在游戏中激发幼儿勇敢顽强的个性品质。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 主动参与实验探索。活动准备: 地垫若干,平衡木,障碍盒,轮胎,海绵棒。
2、介绍游戏玩法:鼠妈 妈带着小老鼠爬过山洞,到瓜地里找西瓜吃,边吃边玩,过了一会儿来了一只大花猫,“喵呜”一声,小老鼠赶紧要跑回家。 提醒幼儿注意爬过山洞时,要一个一个爬,不能挤和推。 游戏进行2—3遍。 结束部分 大花猫走后,鼠妈 妈和小老鼠边吃西瓜边跳舞。
3、幼儿园爬行游戏:爬爬乐活动目标发展多种爬的技能,增强上肢力量。提高身体的协调性和敏捷性。能积极参与活动,在活动中感受快乐。活动准备平衡木4条、音乐。活动过程热身活动开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。
先让孩子了解爬行,激发他们对爬行的兴趣。然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的,然后让他们模仿,从而做一些热身运动。游戏开始,在爬行过程中,让宝宝尽量手脚伸直,根据老师选择的场地来进行适当的调整爬行动作,教会孩子各种爬行动作和技巧。
让方法好,速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。(2)提高活动的难度和增加活动的密度①幼儿快速从梯子上爬过去,到对岸摘桃子,然后从另一侧跑回来②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位,从梯子上走过去,名为"杂技演员"。
幼儿园体育爬的游戏教案 篇1 教学目标 感受手指游戏带来的快乐。 当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。 在歌唱的过程中,结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。 教学准备 歌曲《爬呀爬》。 认识自己身体的各个部位,能说出其名称。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》1 设计意图: 根据小班幼儿的年龄特点,我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动,想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作,来提高他们动作的协调性和灵活性,体验合作带来的快乐。
1、器械运动:结合世纪万成体育包玩具器材,组织孩子们游戏。
2、幼儿放松运动有以下几种:慢跑放松法。在紧张比赛或大运动量训练后,可采用在轻松愉悦的气氛中听着轻音乐,或走或慢跑,使呼吸逐渐趋于平稳,心率减慢。徒手操放松法。用轻松的,不费力的徒手操来放松肌肉并使人体从激烈的运动状态逐渐过渡到安静状态。深呼吸放松法。
3、《小小船》小小船 小小船 今朝聚会赛一赛。船身小 胆量好 不怕浪头高。用力用力齐用力 追过前船争第一 追追追 追追追 齐唱得胜歌。
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