体育游戏试讲小猫钓鱼视频,体育游戏试讲小猫钓鱼视频教案

本文一览：

• 1、《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案
• 2、如何开展幼儿园民间体育游戏
• 3、陪伴成长,可以送孩子一些好玩的“小游戏”-
• 4、小班数学《小猫钓鱼》教案
• 5、在体育活动中培养幼儿的创造力:幼儿创造力的培养
• 6、小班户外活动游戏名称及目标

1、《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案

1、《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇1 活动准备： 垫子四块，分作两排摆放。 长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。 小鱼图片若干四散放在场地一端。 鱼篓两只。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

2、小班小猫钓鱼教案：设计背景。人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。初步理解一心一意、三心二意的含义。能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

3、幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》1 活动目标 1使孩子们懂得分享与合作。2练习孩子们的动手操作能力。3锻炼孩子们的注意力和耐心。4通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。教学重点、难点 重难点：1使孩子们懂得分享与合作。2锻炼孩子们的注意力和耐心。

2、如何开展幼儿园民间体育游戏

1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来；运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调；身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质；社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。

2、开展形式多样的体育活动，充分体验体育游戏活动的快乐 在游戏的时候，我们结合实际情况，采取了多样化的形式。很多的民间游戏都是要很多小朋友一起玩的，而不是自己一个人玩。现在的孩子在家大多数都是独生子女，很少有交流，所以说，民间游戏为幼儿提供了和同伴进行情感交流的机会与条件。

3、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。 简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？ 学习游戏“手推车” 借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？ 幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。 互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

4、教师为幼儿提供合适的活动器材，并且引导幼儿积极思考探索玩法，根据器具的性质和功能创设游戏的氛围，让幼儿自由探索，充分调动幼儿的活动兴趣。 本学年民间体育活动的注意事项： 理顺结果目标与过程目标的关系，促进幼儿游戏过程中主体经验获得与幼儿整体发展的方向。

3、陪伴成长,可以送孩子一些好玩的“小游戏”-

拼图游戏：拼图游戏可以锻炼孩子的空间想象力和手眼协调能力，家长可以选择适合孩子年龄的拼图，和孩子一起完成。记忆游戏：例如记忆卡片游戏，家长和孩子轮流翻开两张卡片，如果两张卡片上的内容相同，那么翻卡片的孩子就可以得到一分。这个游戏可以锻炼孩子的记忆力和注意力。

拼图游戏：通过拼图游戏，孩子可以锻炼空间想象力、手眼协调能力。家长应选择符合孩子年龄难度的拼图，与孩子共同完成挑战。 记忆游戏：例如记忆卡片游戏，家长和孩子轮流翻开卡片，记忆并匹配相同图案。此类游戏有助于提升孩子的记忆力和注意力。

袋鼠爸爸（适合年龄：0-6个月）游戏目的：与宝宝分享快乐，建立良好亲子关系。游戏开始：爸爸用婴儿背带把宝宝绑在肚子上，宝宝背对爸爸。这样就可以和爸爸一起玩玩具、看图书。爸爸也要不时地向宝宝“汇报”自己的所见所闻哦。 躲猫猫（适合年龄：0-6个月）游戏目的：提高宝宝的探索力。

猜谜语：可以准备一些有趣的谜语，让孩子们猜，增加亲子间的互动。拼图游戏：选择适合孩子年龄的拼图，一起完成拼图，锻炼孩子的观察能力和动手能力。画画比赛：设定一个主题，让孩子和家长一起画画，可以增加亲子间的默契。

很多 游戏 ，对孩子们的身心 健康 大有裨益。 场景五：“你打我接” 在教室外的走廊或教室内一角，两人面对面站好。一人用乒乓球拍发球，对面的人手拿小筐接球，一轮共 5 次。第二轮两人互换，谁接的球多谁获胜。 教师评价： 这是一个比较常规的运动类 游戏 。

4、小班数学《小猫钓鱼》教案

小班数学《小猫钓鱼》教案1 活动目标： 尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数。 乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。 活动准备： 鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。

小猫钓鱼的幼儿园小班教案1 活动目标 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。 初步理解一心一意、三心二意的含义。 能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力。 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 幼儿活动时遵守秩序的观念。

小班数学教案：小猫钓鱼1 活动目标： 尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数。 乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。 活动准备： 鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。

《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇1 活动准备： 垫子四块，分作两排摆放。 长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。 小鱼图片若干四散放在场地一端。 鱼篓两只。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

5、在体育活动中培养幼儿的创造力:幼儿创造力的培养

1、幼儿期是培养幼儿勇于探索、敢于创新、发展其创造思维能力的最佳时期。而体育活动是幼儿最喜爱的活动之一，它为幼儿提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进幼儿创造能力的开发提高，具有其它活动所无法比拟的优势。

2、幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。体育活动是幼儿与丰富的活动材料，充足的空间、时间相互作用，促进其动作、思维、意志等方面发展的活动，也是培养、发展幼儿创造力的一项活动，对幼儿将来的成长大有好处。

3、幼儿园中的游戏有教师组织的游戏活动，如区域活动、集体游戏活动，有幼儿自发的游戏，如幼儿在自由活动时自己组织、创造出的游戏，还有就是在教学活动中采用的游戏形式，即“寓教于乐”。其中任何一种游戏，都有内在的价值，对幼儿的创造力、想象力、思维、语言等的提高都有帮助。

4、尤其重要的是，在创设活动场地、收集的各种过程中，培养了幼儿的创造精神和意识。改进教法，使幼儿创造美（一）启发、诱导创作激情为了摆脱旧的教学模式的束缚，调动幼儿学习的积极性，发挥幼儿的创造力，根据游戏是幼儿最喜欢的一种活动，将游戏融入美术活动之中，使游戏与美术创作紧密结合。

6、小班户外活动游戏名称及目标

猫捉老鼠。玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他。

小班户外游戏：小猪回家游戏。规则：幼儿甩双手滚球。不熊踢球或全球跑。游戏玩法：幼儿双手推动“小猪（皮球）在地面滚到指定的“家（纸箱）。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪钻过山洞障碍物），走过“小桥（障碍物），绕过“危险（障碍物）回到“家”。

老鹰抓小鸡 玩法：需要通过猜拳选择扮演鸡妈妈，扮演老鹰，剩余人扮演的就是小鸡。鸡妈妈需要的保护自己身后的小鸡们。之后就需要老鹰去抓小鸡，而鸡妈妈负责不让老鹰抓到自己身后的小鸡，不让老鹰抓到小鸡。当老鹰抓到小鸡后，这样就算输了。

户外小游戏：英勇的小乌龟、跟着走、木头人、环保小卫士、五指歌。英勇的小乌龟活动目标：①练习肩上挥臂投掷。②愿意与同伴一齐参与投掷嬉戏活动。跟着走活动目标：①在嬉戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。②在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。

小班户外游戏名称如下：捉尾巴：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。