中班居家体育游戏绳子教案,中班户外绳子教案

本文一览：

• 1、中班主题有趣的绳子教案
• 2、幼儿园体育游戏活动教案
• 3、幼儿园大班游戏教案《好玩的绳子》

1、中班主题有趣的绳子教案

1、中班主题有趣的绳子教案 篇1 活动目标： 学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。 形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 活动准备： 幼儿有玩过绳子的经验。 猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

2、顶绳：两幼儿把绳子拉直，绳子高于孩子顶部，孩子在绳下用头碰触绳子。过小河：把两根绳子平行拉直宽度30厘米，让幼儿来回跨跳。揪尾巴：把绳子系在腰间绳端放在身后做尾巴，幼儿互相追逐揪尾巴。轮绳：让幼儿把绳两端对齐握在手中，左右手交替抡绳。

3、利用绳子柔软可变的特性，大胆尝试玩绳子并创造性的摆出多种造型。尝试合作玩绳体验用绳子造型的乐趣。活动准备：小绸绳、背景音乐、相机。活动过程：弯来绕去的扭扭绳 出示扭扭绳 播放音乐，教师与幼儿一起玩扭扭绳。音乐停，教师与幼儿一起交流：扭扭绳的柔软可变性。

4、中班教案 篇1 活动目标： 1，认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用，幼教中班数学教案-线的世界。 2，能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 3，能大胆表达自己的想法。 活动重点： 找出各种线的特点 活动难点： 根据线的某个特征进行分类。 活动准备： 1，幼儿收集各种线，丰富相关知识。

5、那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的有趣的绳子大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 有趣的绳子大班教案1 活动背景幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。

6、幼儿园大班游戏教案《好玩的绳子》 篇3 活动目标： 能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异意识。 提高动作的协调性、灵活性。 体验合作游戏的快乐。 活动准备： 幼儿每人一根绳子、音乐磁带《健康歌》、一段舒缓的音乐、贴地彩纸；场景设置一条5米宽的河流；小猴子毛绒玩具若干、一棵大树。

2、幼儿园体育游戏活动教案

幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标：感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。锻炼平衡能力及快速反应能力。培养幼儿对体育运动的.兴趣爱好。

幼儿园小班游戏教案（一）：幼儿园游戏：我们都来跳一跳 活动目标：在游戏中继续训练幼儿变速度，变明模方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

幼儿园体育活动教案精选篇1 活动内容： 踢球 活动目标： 初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 增强动作协调性和灵活性。 活动准备： 每个幼儿一个毽子。 活动过程： 热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。 皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

幼儿园体育活动教案 篇1 教学目标：练习用纸球击目标 发展凝神注视的能力。教学准备：用报纸、皱纸做成的纸球若干只（为幼儿人数的6倍）。在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。猴子胸饰与幼儿人数相同。教学过程：孙悟空的“火眼金睛”。

幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标 引导幼儿双脚向前行进跳。 鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。 培养活泼、开朗的性格。 活动准备 兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶的家。

3、幼儿园大班游戏教案《好玩的绳子》

引导幼儿探索绳子的多种玩法。发展幼儿发散思维的能力。进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。体验合作创编游戏的乐趣。体验模仿的乐趣。活动准备：跳绳人手一根、音乐光盘、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面，小兔一只 活动过程：活动准备：事先让幼儿拿好绳两队站好。

幼儿园大班游戏教案《好玩的绳子》 篇1 活动目标： 引导幼儿探索绳子的多种玩法。 发展幼儿发散思维的能力。 进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。 体验合作创编游戏的乐趣。 体验模仿的乐趣。

教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操，还可以怎么玩，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多。 幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。 展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩绳的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

自由玩绳子 自由玩。师：孩子们，今天老师给你们每人带来一个小礼物，请你带着你的小礼物和我一起锻炼一下身体吧！（放音乐，运用绳子带孩子做一些身体舒展的运动。） 讨论：绳子还可以怎么玩？师：刚才你们和老师一起用绳子锻炼了一下身体，绳子还可以怎样玩，请你说说！（幼儿讨论。