小班户外体育攀爬游戏教案,小班户外游戏攀爬活动教案

本文一览：

• 1、滑滑梯和攀爬架幼儿园小班安全教案
• 2、小班安全玩滑滑梯和攀爬架教案
• 3、幼儿园大班教案《攀爬》
• 4、幼儿园小班游戏教案

1、滑滑梯和攀爬架幼儿园小班安全教案

1、教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。（2）教师引导幼儿学习儿歌。（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

2、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、活动中，教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。幼儿园小班滑滑梯教案 篇2 活动目标：掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。

4、幼儿园小班安全《滑滑梯》教案1 活动分析： 滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。

5、及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 结束活动： 让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇2 活动目标： 掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。

6、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：教学挂图和幼儿用书。活动过程：组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

2、小班安全玩滑滑梯和攀爬架教案

1、教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。（2）教师引导幼儿学习儿歌。（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

2、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。游戏体验，感受快乐。

4、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：教学挂图和幼儿用书。活动过程：组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

5、结束活动： 让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。幼儿园小班滑滑梯教案 篇3 活动目标：掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。知道在发生危险时如何自救。

3、幼儿园大班教案《攀爬》

1、以下是我为大家整理的幼儿园大班教案《攀爬》，欢迎大家分享。 幼儿园大班教案《攀爬》1 游戏目标： 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。 发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。 通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

2、带领幼儿对发现的难点动作进行重点练习。 游戏《山林大战》 熟悉游戏场地，确立游戏规则和上下山的方法：（1） 引出游戏内容。调动幼儿的参与游戏的情绪。引导语：“二班注意，二班注意，前方山头发现有怪兽袭击。”引出游戏。（2） 引导幼儿确立游戏方法、规则。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 游戏目标： 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。 发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。 通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

4、幼儿园大班健康教案 篇1 教学意图： 根据大班幼儿能力发展水平和社会性发展所需，结合他们爱运动的特点，设计了本次大班健康《玩木梯》活动。丰富幼儿对梯子的认识，激发孩子们探索梯子多种玩法的兴趣。 教学目标： 展幼儿走、跳、爬、钻。 发展平衡性、协调性、灵敏性。 提高幼儿的创造性和合作能力。

5、让幼儿在动物之家中，通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展攀爬、跳、平衡等基本动作。培养幼儿自主活动的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

6、幼儿园大班体育教育活动教案1 活动目标： 会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬，跳，平衡，钻等动作的协调性，灵活性。 培养勇敢，坚强及助人为乐的优良品质。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备： 小麦苗，垫板，高跷，。铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。

4、幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案（一）：幼儿园游戏：我们都来跳一跳 活动目标：在游戏中继续训练幼儿变速度，变明模方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 学习儿歌，练习发音：鸡、米、西、里。 通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。 提高幼儿对文学活动的兴趣。 喜欢并尝试创编儿歌结尾，并乐意和同伴一起学编。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标：尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿园小班游戏教案 篇1 设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园小班区域活动教案6篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班区域活动教案 篇1 区域活动 科学区：摸一摸 材料：达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。 通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。