幼儿园小班艺术活动教案 篇1 活动目标:感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美,体验妈妈对宝宝的关爱。能安静倾听音乐,能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。活动准备:布娃娃及动物玩具每人一个,宁静、轻柔的音乐;创设与音乐相符的环境。
教师应提示幼儿认真倾听音乐,在前奏结束后开始演唱。同时,根据幼儿学习情况,有轻声带唱逐步过渡到幼儿独立演唱。 教师伴奏,幼儿边唱边表演。 活动延伸: 生活活动:午餐后播放音乐,组织幼儿按音乐提示幼儿正确漱口。
幼儿园小班艺术领域活动方案1 【活动目标】 初步熟悉儿歌,能跟着老师一起念儿歌。 能大方地说出自己喜欢的同学是谁。 愿意主动地认识班上的小朋友。 【活动准备】 儿歌图片一张。
幼儿园小班艺术活动教案 篇1 幼儿园小班新版艺术活动教案:《小手拍拍》(音乐游戏)艺术活动:《小手拍拍》(音乐游戏)活动目标:能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。能积极参与、大胆表现,体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备:物质准备:音乐《小手拍拍》,播放器。
1、小班音乐活动教案篇1 活动目标:熟悉歌曲和歌词,学习用肢体动作模仿小茶壶,感受歌曲歌词的风趣,活泼。学唱歌曲,尝试根据生活经验创编歌词。通过小茶壶和茶杯的角色扮演,体验同伴合作游戏带来的快乐。能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
2、小班音乐公开课教案篇1 活动目标 乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 材料和环境创设 小小鸡一群,供幼儿观看。
3、小班音乐活动教案一:小鸡破壳 教学目标:按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别,并根据音区的变化动作,体验创造的乐趣。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、小班音乐《找朋友》教案 篇1 导入 熟悉音乐,引起学习兴趣。打招呼,相互认识。教师:小朋友们,我们都是好朋友是吗?现在,给身边的小伙伴互相打个招呼吧!展开 出示动物玩偶,引入找朋友活动。
5、小班音乐教案 篇1 活动目标: 学习用简单的身体动作,有节奏地表现螃蟹、海豚、小丑鱼走、跳、游的基本姿态。 喜欢参与韵律活动,在“大带小”活动中体验与同伴共同游戏的乐趣。 感受音乐的欢快热烈的情绪。 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
6、小班音乐公开课教案(精选篇1) 活动目标 乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 材料和环境创设 小小鸡一群,供幼儿观看。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标:尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。初步体验按规则进行游戏,感受同伴游戏的快乐。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标: 让幼儿利用雪花片巩固插接技能,表现花的美丽。教育幼儿花儿好看我不摘。 在建构时保持活动室安静,培养幼儿初步的建构常规。 游戏准备: 大小雪花片若干筐,美丽的花园图片若干张。 游戏过程: 情境导入,引起幼儿建构兴趣。
幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 在游戏中专注地进行跑的身体运动。 通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。 【活动准备】 大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。 【活动过程】 热身游戏——4(价值分析:调动幼儿的兴趣,并活动幼儿身体) 玩法:教师发出信号,幼儿根据信号作出相应反应。
1、幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标 教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能,锻炼幼儿的手腕关节。提高幼儿的运动技能,培养幼儿对球类活动的兴趣。在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系,使幼儿手眼协调。培养幼儿健康活泼的性格。能根据指令做相应的动作。
2、幼儿园小班体育课教案 篇1 活动目标 激发幼儿参加体育活动的兴趣。锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。练习幼儿双脚向前行进跳的技能。活动准备 头饰:兔子 彩旗:红、黄、蓝、绿各一面,相应颜色的彩圈。
3、幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标 能模仿鸭子走路的动作,练习大步走和小步走。能按照口令进行走路、跑步的交替动作。提高动作的协调性与灵敏性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备 自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。铃鼓。活动过程 游戏——小鸭散步。
4、幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标 教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走,增强幼儿的平衡能力。 发展幼儿的基本动作,培养他们的想象能力。 培养幼儿热爱小动物的情感。 重点、难点 重点:发展幼儿的基本动作。 难点:增强幼儿的平衡能力。
幼儿园小班体育游戏活动《小蚂蚁爬爬》教案三篇1 设计思路:根据小班幼儿的身体发展特点和规律,以及3—4岁幼儿的好奇心比较强,又加上小班幼儿特别喜欢爬,但是机械式的爬枯燥无味,就难以激起幼儿的兴趣,应该为幼儿精心设计游戏场景,在一系列游戏场景的变换中练习爬的动作。
幼儿园《蚂蚁爬爬》教案1 活动目标:感受与同伴共同游戏的快乐。练习手、脚着地爬,尝试不同爬的方法。发展动作的协调性及灵活性。能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
小班体育蚂蚁爬爬教案1 活动目标: 练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。 活动准备: 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程: 热身活动。
.手指游戏:小蚂蚁爬呀爬 重点:有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。歌表演:蚂蚁搬豆。出示小蚂蚁,听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬”。“你们看看,我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的?”“它在哪里爬呀?”教师和幼儿一起游戏。
小蚂蚁把木材运到指定的地点搭舞台。 引导幼儿回忆并说出运木材所用的方法,然后启发幼儿说出除了这些方法外,还有哪些方法? 乐器演奏 幼儿用乐器跟着音乐边念儿谣边打节奏。 活动结束 幼儿听着音乐在欢快的气氛中结束活动。 《小蚂蚁》教案 篇3 活动目标: 认识小蚂蚁,知道小蚂蚁的生活习性。
跳绳比赛 准备一段轻快的音乐,让孩子们按照音乐的节奏进行跳绳比赛,看谁可以跳得最多。 捉迷藏 为孩子们准备一段欢快的音乐,让他们在音乐的伴奏下进行捉迷藏的游戏,增加游戏的乐趣。
播放背景音乐,带领幼儿做准备活动。 组织幼儿熟悉游戏规则,听教师的口令做相应的动作。如:走走,跑跑,跳跳;走走,跳跳,走走跳;跑跑,跳跳,跑跑跳。 组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。 (1)教师慢慢念口令,请幼儿练习。 (2)教师逐步加快口令,练习幼儿的反应能力。
创设“小青蛙戏水”游戏情境,带领幼儿进行热身活动。带领幼儿做准备运动,重点活动脚踝和腿部。 组织幼儿玩“小青蛙跳荷叶”游戏,练习在间隔 30-40cm 的圈上双脚连续行进跳。 (1)请幼儿尝试跳直线“荷叶”路。 将呼啦圈间隔 30-40cm 摆成直线,每排 7-8 个呼啦圈,共 6 排。
小班体育游戏活动方案1 活动目标: 学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。 懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 培养幼儿爱劳动的情感。 活动准备: 音乐磁带一盒。 自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成菜地,篮子上做好标记。 小兔头饰人手一份。
幼儿园小班户外体育游戏:吹泡泡。讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬。
了解游戏玩法:每个牙齿都有牙床。 幼儿熟悉游戏玩法,知道音乐结束后每颗牙齿都要一一对应找到牙床坐下来。 自主跟随游戏活动。 辅助情境游戏:吃食物补充能量,师幼共同大口吃食物(依次出现三张图片:冰淇淋、巧克力、糖果)。
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