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本文一览：

• 1、室内体育课小游戏有哪些
• 2、一年级体育课室内小游戏有哪些
• 3、我国古代有哪些游戏
• 4、六一儿童节的游戏(初一)

1、室内体育课小游戏有哪些

游戏有： 推挤：将学生分成两组，每组在尽可能短的时间内推对方出界。 防守进攻：将学生分成两组，一组守门员，一组进攻员，尝试进球。 隐形攻击：将学生分成两组，一组是被攻击对象，一组是攻击组。攻击组必须尽可能靠近被攻击对象，而被攻击对象不能看到攻击组。

体育课上可以玩的多人游戏有：老鹰捉小鸡、捆绑行动、叫号接龙、占领阵地、飞碟等等。这些都是比较适合多人参与的，而且简单安全。老鹰捉小鸡 游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。

跳皮筋 跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，流行在20世纪50至80年代。跳大绳 有学校还把跳大绳活动搬到了体育课上，为的是增进团结，强健体魄，现在已经成为体育活动的一项主要内容。

生活中的体育游戏有很多种。下面就让我为大家介绍一下吧。 室内体育游戏 照镜子 游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。 游戏 方法 ：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。

2、一年级体育课室内小游戏有哪些

适合一年级小朋友做的室内小游戏有很多，以下是一些例子： 好朋友手拉手：请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱拉个圆圈走走，拉个圆圈走走。教师可以变换指令，比如：2 个 2 个找朋友。也可以请 1 名小朋友来发出指令。 毒蛇饿不饿：教师扮演毒蛇，请小朋友在活动的地方。

适合一年级小朋友做的室内小游戏有：好朋友手拉手、毒蛇饿不饿、击保龄球、抢椅子、异口同声、看谁记忆力强、猜猜我是谁、照相机。好朋友手拉手：请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个抱在一起。

穿越障碍 将报纸裁成长纸条，找一处过道，将纸条贴在过道之间的不同高度处，设置成“障碍”，让孩子从中通过，规则是“不许触碰纸条”。注意不要用绳子等容易勒到孩子的物品代替长纸条。

3、我国古代有哪些游戏

1、投壶：古代一种酒宴游戏，以壶口为靶，投矢计数，输者罚酒。《旧唐书》中记载，丁公着曾描述士大夫们在宴会上投壶、赋诗，以此为乐。双陆：一种两人对弈的棋类游戏，棋盘呈方形，黑白棋子各十五枚，通过掷骰子决定棋子移动。棋子以沉香木制成，游戏中以“打马”之称。

2、拔河：拔河古称牵钩，相传起源于春秋时楚国一带。中划一条界线。一声号令后，两队人马拉住竹索使劲往自己一方拔，一直拔到另一方拉过界线为止。拔河时一边还要敲着大鼓，以振奋人心。

3、猜灯谜：把写在纸条上的谜语张悬在碧纱灯上，猜中者有赏。灯谜比一般民间谜语要复杂些，大都有特定的“谜格”，如“卷帘格”、“秋千格”、“徐妃格”等。猜灯谜是我国古代文人的娱乐活动之一；围棋：一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”。围棋起源于中国，春秋战国时期即有记载。

4、马球 骑在马上，用马球杆击球入门的一种体育活动。马球在中国古代叫“击鞠”，发明始于汉代，兴盛于唐宋。斗鸡 我国一个民间娱乐活动，据历史考证有2800多年的历史。斗鸡游戏起源于亚洲。中国是世界上驯养斗鸡的古老国家之一斗鸡之风在春秋时期已较盛行。

4、六一儿童节的游戏(初一)

1、夹波珠比赛。两人对决，在一个小盆中夹波珠。看谁能在最短时间内夹起更多的波珠，数量多的人获胜。所需材料包括小塑料盆、波珠、纸杯和卫生筷子。

2、打保龄球 幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。）2：画五官 幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

3、六一儿童节游戏如下：游戏1：快活呼啦圈 游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈。游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。游戏2：玩报纸 游戏准备：报纸。

4、快乐套圈；在地上摆放一些奖品。每个奖品之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离奖品一米远的地方，才能向奖品扔圈圈（圈圈的大小要适当），每扔中一次获奖品一份。每人有三次机会。比比谁的运气好；主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。

5、六一儿童节玩的游戏有以下几种：猜谜语、绕口令、吹蜡烛、摸鹿鼻子、打保龄球、盲人击鼓等。猜谜语 每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。绕口令 抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

6、六一儿童节活动游戏如下：投球比赛 篮子和孩子界限间距3-5米，空篮子在场地一端和孩子相对，孩子手抱球站在篮子对面。比赛开始，孩子将手中的球投进篮子里，看能否投入。站在旁边的人帮他们数数。投入最多的盖章x枚。