小学体育游戏教学设计武术,小学体育武术优质课

本文一览：

• 1、小学三年级下册体育教案模板
• 2、小学武术课的标准及内容是什么?
• 3、体育课武术说课稿
• 4、小学体育教案设计方案优秀案例
• 5、一二年级武术适合教什么
• 6、如何培养学生学习武术的兴趣

1、小学三年级下册体育教案模板

1、小学三年级下册体育教案模板（一） 体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 教师方面： 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、小学体育课教案模板范文（一） 学期教学目标 全面锻炼，努力增强学生的体质。 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。

3、三年级快速跑教材，是在走和跑的基础上发展而来的。但是走和跑两部分内容联系紧密，所以在内容设计和引导学生掌握跑的技能时，都不能人为地把它们分开，要与之衔接。

4、教材分析 运球是篮球运动中最重要的技术，是篮球运动员完成技战术的\基础。原地运球是小学三年级球类教材的主要内容，通过原地运球技术的学习，让学生参与篮球运动，发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

5、体育老师备课教学计划范文二 教材内容介绍 小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期基本学习一些简单的`内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。

6、布置作业 今天课上在每一位同学的心里都已经扎下了一颗设计的种子，回去后可以继续培育浇灌它，让它生根发芽。 小学教师备课教案4 教学目标： 阅读课文内容，理解课文意思 学会使用礼貌用语“对不起、没关系” 引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

2、小学武术课的标准及内容是什么?

武术的起源与功能。武术的基本手型（拳、掌、勾）、基本步法（马步、弓步）和武术组合动作（马步冲拳、弓步推掌）。合作练习。教学目标：了解武术的起源和功能；会做简单的手型、步法及组合动作。通过学生观察、模仿、互相交流、尝试学习，提高参与活动的意识和互帮互助的能力。

我是个北航的学生，我就说下我们学校的武术课程吧，标准的武术课程有：长拳，太极拳，太极剑。其他相关门类的有：散打，跆拳道。还有一门适合身体不好的人的养生课，教易筋经，八段锦什么的。

学校体育教材中的武术基本功内容，主要是压肩、正压腿、侧压腿、俯腰下压腿；正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿等内容。这些内容形式简单，易学难练。教学时请注意以下几点： 不要把上述内容在一次课内教完，最好第一次课用少量时间教学2-3种；在以后的课准备活动之后，用少量时间复习边教学新内容，每次课新教1种。

武术不仅是身体的技艺，也是思维的训练。在教学过程中，既要传授具体的武术招式，也要讲授其背后的理论知识，包括劲法、力道、发力技巧等。理论与实践相结合，才能真正理解和领悟武术的精髓。分门别类，各有侧重 武术门派众多，风格各异。不同的门派有不同的教学方法，从入门到精通的侧重点也不同。

一般来说，小孩子对武术示范都是满有兴趣的，就是找几个孩子充当你的对手，就当玩游戏，搏击下，提起那种不可思议.你是超人的激情他们都会认真看。示范，不要只是在那说，自己做，要和孩子有充分的互动。

3、体育课武术说课稿

1、体育课武术说课稿1 开场白： 各位老师，晚上好！很高兴能和大家共聚一堂相互交流和学习。本次我要说课的内容是：《全国中小学系列武术健身操》之英雄少年第一课。

2、课的指导思想 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。

3、我是来自一心中学的体育教师***，现任初三体育教学工作。

4、小学体育教案设计方案优秀案例

在小学体育教学的海洋中，我们聚焦于一个充满活力的课程——《山羊跳》。这是一堂旨在提升学生身心素质的实战课程，通过趣味与挑战并存的方式，培养他们的团队协作和自我挑战精神。教学目标 知识与技能： 理解并掌握快速助跑、提臀分腿的关键动作，学会如何在保护与帮助中安全跳跃。

篇一 跨越式跳高 学习阶段：水平二 学习目标：进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。学习内容：跨越式跳高 学习步骤：自主活动、活跃情绪 教师活动：集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

【篇一】教学目标 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学内容：队列队形；游戏：穿过小树林；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。

结束部分 小学三年级体育教案 课的设计思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。

【篇一】课题跑：400-600米一般耐力跑课时第3课时 中心备课人二次备课人 教学目标使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。培养学生的一般耐力、坚忍性。在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。

5、一二年级武术适合教什么

首先，武术是我国独有的一项体育运动。既然是体育运动，在教学中必然含有与学相关的“玩”的内容与游戏。其次，武术作为一项专业性很强的学科，教师在教学中把学生应达到什么水平了然于胸。

在低年龄段的武术教学中，主要通过模仿动作，来提高孩子的协调性。在中高年龄段的武术教学中，将进行适合孩子学习武术套路的普及。其中学习的内容至关重要。例如：我校一年级孩子从进校开始学习武术套路的基本动作，手型、步型、基本组合为后来要进行的武术操教学打下基础。

学习短器械（刀、剑）的组合动作，培养队员良好的武术意识。 让队员了解部分动作的武术攻防含义。 采用游戏法进行身体素质练习，寓教于乐。 十一月： 组织队员分段复习规定拳，动作规范到位，形神合一。 学习初级刀术和初级剑术。 检查规定拳掌握情况，通过小型比赛调动队员积极性。

6、如何培养学生学习武术的兴趣

1、关注孩子的身体健康：在学习武术的过程中，要注意孩子的身体健康，定期进行体检，确保孩子的身体适合进行武术训练。参加比赛和表演：鼓励孩子参加各种武术比赛和表演活动，提高他们的自信心和舞台表现力。结合其他兴趣培养全面发展：除了学习武术，还要关注孩子的其他兴趣爱好，培养他们全面发展的能力。

2、教学过程循序渐进，合理安排教学内容。武术教学中，武术基本功教学是基础，只有打好扎实的武术功底，才能适应今后的教学活动。武术基本动作学习是术教学的重中之重，譬如，进行手型、步型及其组合动作教学，能够有效地为学生下一阶段的学习打下基础。

3、了解孩子的兴趣爱好：首先要了解孩子对武术的兴趣程度，可以通过观察孩子在体育活动中的表现、与孩子的交流等方式来判断。如果孩子对武术有一定的兴趣，那么可以进一步引导他们去了解武术的历史、文化和技巧。选择合适的武术项目：根据孩子的年龄、身体素质和兴趣，选择适合他们的武术项目。

4、培养学生学习武术的兴趣在于循序渐进、选择适合的内容。教师在教学中利用循序渐进，降低难度的方式来吸引学生的学习兴趣。从宏观上来调控学习的内容，以调动学生的学习积极性，激发学习兴趣。

5、丰富课堂内容，可以让学生们相互做做活动或者体智游戏如反映类和速度类或协调类的。既 增加课堂兴趣又锻炼身体。均衡一下人数，适当分成几组，做做接力活动的对抗。综合教学，可采用视频讲解和实地讲解 记得最后要留作业，以来培养兴趣和增加对武术的认识。

6、中小学期间，学生搞好学习的同时发展武术特长是非常好的事情，即锻炼了身体，又有助于学生智力和灵活性。