1、活动准备:“小圈操真有趣”。教师带领幼儿做自编小圈操:每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动。(要求:充分活动手臂、脚、腰部等,为套圈做好准备。)学习套圈,掌握套准目标的方法。
2、中班体育活动教案(精选篇1) 活动目标: 培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。 让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。 培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
3、带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理,自然结束活动。 收器械,整理场地,离场。
4、幼儿对探索猪的特征,表现猪的生活具有极大的兴趣,活动内容有助于幼儿对身边动物的关注和热爱。 幼儿可以直接从身边或周围生活中收集到有关猪的直接或间接资料,使探索和创造性表现具有信息来源和物质可能。 获取资料的成功,能使幼儿自信地参与活动,愿意表达与表现。
本次活动的开展立足于发展幼儿的基本动作,把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中,适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿在“玩中学,学中玩”,大大激发了孩子们参与体育活动的兴趣,也从不同层面使幼儿动作技能得到发展,取得了良好的教学效果。
《快乐跳跳跳》是专为小班儿童设计的健康体育活动。该活动旨在让幼儿学习双脚同时向上跳跃,发展他们的协调性和稳定性。考虑到幼儿通常喜欢活泼的游戏,我选择了这个活动来增加游戏的趣味性,并通过篮球、箭头、手势牌和骰子等元素,使孩子们在游戏中自然地练习跳跃动作。
师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。
体育游戏:小兔拔萝卜 游戏目标:能双脚同时向前连续行进跳。通过亲子运动会让小学生 喜欢体育活动,并增进父母与孩子之间的情感。教师准备:体育器械 家长准备:穿适合运动的衣服和鞋子,多鼓励小学生。
两位投掷者设法向篓内投掷纸团。三人互换角色游戏,在规定时间内,谁篓里的纸团少,谁为胜者。猫捉老鼠:目的:锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。准备:分别画有猫、老鼠和老鼠洞的图片3张,场地上画直径为1米的圆圈3个。
、亲子游戏——《袋鼠跳跳跳》 人数:一名幼儿和一名家长共10对 准备:10个跳跳球 玩法:家长用腿夹住跳跳球跳到对面,把球交给幼儿,幼儿坐在跳跳球上,像袋鼠一样跳回起点,快者为胜。以此类推,游戏继续进行。 规则:球不能离开,如果球滚走需要重新捡回开始比赛。
1、游戏规则:学生们一起跳跳球,尝试跳过障碍物并抢球。30. 小球游戏 游戏规则:学生们用小球玩游戏,尝试将球传递给彼此并尝试投篮。3 球类运动 游戏规则:学生们进行各种球类运动,如篮球、足球、排球等。3 革命跑步比赛 游戏规则:学生们在围成一个圆的区域中奔跑,尝试追赶对方并占领他们的地盘。
2、玩法一:幼儿可以在草地上(绿色塑胶场地 )上爬 2 米,然后双手打开沿跑道线走 2 米,再跨过 20 厘米宽的小河,最后钻过拱形门。 游戏-营救美洋洋。 喜洋洋:不好了,不好了,蜘蛛侠大哥。喜洋洋惊慌失措的从远处跑来对蜘蛛侠说。
3、幼儿园中班体育游戏运球教案 篇1 活动目标: 学会与其他幼儿相互协作游戏。 提高幼儿的手眼协调能力。 培养幼儿的团结合作意识。 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏? 师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。
学习双脚保持平衡沿着直线向前跳,并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。 在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣,锻炼幼儿的体质。 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 教学重难点 重点:屈膝,前脚掌蹲地跳起,双脚并拢又轻又稳落地。
幼儿与爸爸妈妈身着轻便运动装,运动鞋。 各班做好家长接待和配合工作,教育幼儿遵守运动会规则和纪律,注意安全。 活动中提醒各位家长带好自己的孩子,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。 在游戏中遵守规则,爱护公共设施,做文明小观众、文明小选手。 每班有一位老师留在班级场地,看护本班孩子。
体育老师告诉我们这节课要玩三种游戏: “袋鼠跳跳跳”、 “蹲踞式跑步”、 “闪人”,居然是做游戏! 第一个游戏是“袋鼠跳跳跳”。老师把我们全班的“袋鼠”分为四组,每组发一个排球当“袋鼠宝宝”。老师讲解完规则后,游戏马上开始。 只见我们三组的孙凯旋一马当先,不愧是班长,刚开始他就领先了半个球。
准备部分--做宝宝热身操教师扮演袋鼠妈妈,幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做宝宝热身操活动身体。 基本部分 (一)学习行进跳妈妈:宝宝们,今天天气真好,我们一起去公园玩吧。 妈妈带着宝宝一起行进跳。 妈妈:到喽,宝宝们休息一下。
一. 利用幼儿对老师动作的模仿,可以让幼儿做一些班级里简单的事情。比如:分水果,分毛巾,这些都可以让幼儿去完成。同时又给老师留下了更多时间去完成教学内容。二. 利用幼儿对老师语言的模仿,可以让幼儿组织小朋友做一些简单的手指游戏,唱歌等。
感统训练-袋鼠跳袋鼠跳: 孩子站在袋中,双手提起袋边,双脚同时向前跳。在跳跃动作中,强化前庭 *** ,抑制过敏的讯息。 脚步器:走动时自然放松,身体正直,全身协调,注意力集中。促进和提高孩子的平衡力,帮助孩子建立前庭固有平衡,发展协调性,提高孩子注意力和观察力。
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