从残疾人大学生到全国冠军教授总裁他们的人生同样精彩

从残疾人大学生到全国冠军教授总裁他们的人生同样精彩

听障生展示手绘作品 常静供图

听障生贾宾展示打印的口腔模型

视障生冯豪正在用手“阅读”盲文书籍

视障生图书馆 常静供图

更适合“小班制”教学的智慧教室 常静供图

没有屏幕的盲人电脑

他们经历过生活的“苦难教育”，渴望“和正常学生一样被对待”，他们抓住了教育的“稻草”，最终成就自我，收获事业。不过，在学子们努力的同时，来自国家、地方、教育部门、高校、社会的努力必不可少。

23岁的冯豪坐在窗明几净的教室里“看”手机，一篇中医文章吸引了他。

他将眼睛凑到手机前，在额头几乎要碰到屏幕的地方，用指尖快速地拨弄着屏幕，此时，手机里的人声翻译以3倍快进的速度读取文章，这是常人难以听清的语音“快进”模式，可却是让他最舒适的语速。

16年来，冯豪的视野被黑暗笼罩着。在医学上，他被称作视障人士，即“盲人”。他的眼前什么样 一片黑暗

冯豪向科技日报

冯豪爱笑，也喜静；他常常独自一人打车、买票、坐飞机、乘高铁；他热衷于上网、玩游戏、写诗；作为滨州医学院（以下简称滨医）中医学专业的大学生，他以专业第一的成绩斩获“中国大学生自强之星”，并连续两次拿下国家奖学金……在他的盲人同学中，很多人都像他一样优秀：不耽误学习的同时，获得国家级跳绳比赛冠军；毕业之后，他们从事文字编辑、法律工作、会计工作，甚至成为大学教授、公司总裁……

12月3日是“国际残疾人日”，很多人将视野聚焦到残疾人大学生这一特殊的群体上。他们是不幸的，先天或后天，他们失明了，聋哑了，肢体残疾了；他们又是幸福的，在我国8500万各类残疾人中，他们是极少数的幸运儿，得到了上大学的机会，进而改变了自己的命运。

“除了看不见，我什么都能做”

趁着晚自习前的闲暇时间，汪普武在手机上玩了一把“三国杀”，这是一款以三国演义为背景的策略卡牌桌面游戏。在游戏中，他官至“四品”，“属于中等偏上的玩家水平”。

汪普武是滨医特殊教育学院的一名大二学生，每天过着宿舍—食堂—教室“三点一线”的生活。虽为盲人，但他喜欢阅读，写散文和诗。

“又到中秋，月圆桂香。天上的一轮圆月，引起浪漫的思绪。比如思乡，比如怀念，比如绵绵爱意……这是一个思念涌上心头的节日，也是一个诗文飘飞的日子。每当月明晴朗，我们心里就多了一丝乡愁……”

汪普武看书，更准确地说是听书，是借助助视器或者翻译软件，将课本内容听到耳朵里。只不过，语音速度比平常快3—5倍，这是盲人学生最舒适的语速。他的辅导老师郭杰博士向

郭杰喜欢跟这群可爱的学生打成一片。他肯定地说，这群孩子虽然看不见，但思辨能力很强，课堂气氛活跃，有的学生甚至对一些常人觉得晦涩的书爱不释手，经常与他探讨“主体客体化”与“客体主体化”的辩证关系……

经历过生活苦难的残疾大学生，在学习生活上会表现得更加坚强。

作为汪普武的同班同学，冯豪在6岁时因视网膜母细胞瘤，被病魔夺去了双眼。从那以后，他对一切都看开了。“我都失明了，还怕什么呢 ”他说。

在学习上，他自律得让人吃惊。他为自己制定了详细的计划，比如每天早起一小时，晚睡一小时，挤一切时间巩固专业知识。他的课外活动也全面开花，参加了当地市委宣传部组织的宣讲团，面向社会讲述残疾大学生的青春奋斗故事。

“我可以自豪地说，除了看不见，我什么都能做。”冯豪说。

梳理汪普武、冯豪，以及滨医上百个残疾人大学生的简历，不难发现，这个群体中，优秀是普遍现象。

拒绝“圈养教育”，去标签化

从陷入黑暗的那一刻起，盲人大学生许一丁的生活便改变了，变得“与众不同”——他被人呵护，被人照顾，甚至被人“另眼相看”。但在内心深处，对这份额外照顾，他是拒绝的。

许雯是许一丁的辅导员，初次带教盲人学生时，恨不得替他们包办一切，但她的学生们并不领情，“教会他们胜于帮助他们，他们内心真正需要的，更多的是保障，而不是保护”。

现在，许雯与这群孩子相处特别注重把握分寸感，在班级管理中立规矩、讲制度，毫不含糊。

“残疾医学生主动提出过，不希望被特殊对待，所以在培养方式上，除了会考虑生理上的障碍，我们对他们的培养与健全学生一样，这不仅有利于他们互相帮助，也有利于他们毕业后快速适应社会。”滨医特殊教育学院院长曹同涛告诉

在滨医采访，

直面不同，同时也要创造“相同”的环境。

在教学过程中，残疾生在文艺演出、运动会和校园联谊等活动中，并不会被特殊对待，而是与其他学生一样参与其中；在课程学习上，除了视障生、听障生，其他肢体残疾的学生都混入一般班级，享受均等教育。

谈到平等，滨医校友、联华科技公司总裁隋淑杰说：“如果特殊教育学院里只有残疾学生，就等于把一群残疾人‘圈’起来去教育，与外面是隔离的，和社会是割裂的。我最反感的一件事，是每逢朋友请我去唱歌，总有人为我们点《水手》这首歌。在一些健全人心目中，我们该有的样子就是‘身残志坚、自强不息’。这不是歧视，但完全把残疾人标签化了。”

在滨医，“残健融合”贯穿的核心理念是平等。只有把残疾学生和健全学生放在共同的开放平台上，他们才能真正认识、了解自己，更利于他们走向社会。

高科技辅助，有待资金和人才支撑

如果不是借助助听器，22岁的河南姑娘贾宾将生活在一个完全寂静的世界里。作为口腔医学技术（听障）专业学生，她不仅能自己动手调教助听器，还可以坐到装备了不少高科技的听障生资源教室里，畅听周围世界。

从调制助听器到听障生资源教室，从盲文书籍的制作到个性化教学，处处闪耀着科技之光，而与之相伴的“高投入”，也是特殊教育绕不开的词。

在滨医“国家特殊教育示范园区”里，

盲文，视障生学习知识的载体。

不过，看得见的高科技辅助，更需要投入和人才支撑。

滨医特教学院党总支副书记巩雪梅向

青岛市盲校资源中心曾对外透露一个案例：盲文书籍对纸张要求高，每页纸的承载信息有限。三卷盲文版《平凡的世界》共一万六千多页，一页光印刷和纸张成本就要1元钱，耗时3年才印刷完成。

此外，个性化教育在特殊教育中显得尤为重要。

在盲人学生课堂上，原来的PPT演示、视频片等形象教学方式行不通，需要一对一的小班制教学。给视障生上解剖课的老师王利民，根据视障大学生听觉和触觉能力敏锐的特点，拿着各色人体器官的道具，一对一、手把手地指导他们学习，让学生通过自己动手、动脑操作，来巩固和强化对知识的理解和记忆。同时，针对不同残疾人在认知方面的不足，用“多媒体医学诊断模拟实验室”代替传统的听诊、触诊的临床教学，实施差异补偿教学。

遍地的科技元素，让人目不暇接。曹同涛认为，在特教学院，科技是实实在在的，为残疾人大学生的成才插上了翅膀。

“淋过雨的人，更愿意为他人撑伞”

龙口市残疾人联合会支持残疾人创业，专门在办公大楼“康宁家园”里腾出三层给刘杨开康复医疗中心——康乐希康复医疗中心。该中心主要为“三瘫一截”类（即偏瘫、脑瘫、截瘫和截肢）残疾人提供免费服务。

而这样的康复中心，刘杨已经开办了两家。

刘杨是滨医特殊教育学院的毕业生，康复学硕士。刘杨从医与自己的经历有关。

从出生起，刘杨便是医院的常客。在两个月大的时候，他被医院诊断为脊膜膨出(神经管畸形)，12岁他出现了脊柱畸形，被诊断为脊柱侧弯。第二次手术后，他坐上了轮椅。

教育能唤醒人的尊严，也能激发人的社会功能。在第一次手术前，他立下遗嘱，要捐献自己的器官。此后他创办了宣传服务器官捐献、造血干细胞捐献和遗体捐献的志愿服务组织“承光心汇”。因为影响力大，5年之后，这一组织被共青团中央、国家卫健委和中国红十字总会共同授牌成了“国家级”。

“我觉得自己是一名战士。”刘杨向

在滨医，类似刘杨的案例不断出现，成为学弟学妹们人生路上的指南针。

滨医残疾人医学系毕业生席思川考取了同济医科大学研究生，之后进入香港大学医学院攻读医学博士。如今，他是美国国立卫生研究院及国家癌症研究所资深科学家。

从滨医残疾人医学系毕业的韩芳，如今已是北京大学人民医院呼吸睡眠中心主任、中国睡眠研究会理事长，是我国第一个临床睡眠医学博士。

先后三次参加高考才最终如愿的谢丽福，现在已是浙江省丽水市残疾人联合会二级调研员；刚刚毕业不久的赵明也依靠推拿按摩技能自主创业，在长沙陆续开了7家分店……

“他们经历过苦难，淋过雨的人更愿意为他人撑起伞。”曹同涛总结道，“37年来，我们培养了1500多名残疾人大学生，很多人成为医疗战线特别康复和特殊教育领域的骨干，有350多人考取研究生、70余人受到省部级以上奖励。”

这些案例，激励着学弟学妹在漫漫人生路上坚定地走下去。

享受均等教育，需各方助力

刘杨经历的一件事让

他刚坐上轮椅时，患上了抑郁症，有了退学的打算。这时候，滨医团委于翔和同事们从650多公里之外的烟台赶到了枣庄，做刘杨的工作，将他接到了学校，提供单间，做理疗……

滨医“不让一个人掉队”的努力，让刘杨看到了人心之美，也促使他振作起来。

在滨医国家特殊教育示范园区一楼的走廊墙上有一行字：“生命就像是一只小船，而理想就是船上的风帆，勤奋的人们荡起双桨，眼睛为人们掌握方向，愿我们在人生的航道上冲破艰难险阻，勇敢地驶向希望的彼岸。”落款是“你们真诚的朋友——海迪”。

这是中国残联主席张海迪对滨医残疾人大学生的鼓励。

成百上千的“刘杨”从四面八方赶到这里，学成之后走出去。他们经历过生活的“苦难教育”，渴望“和正常学生一样被对待”，他们抓住了教育的“稻草”，最终成就自我，收获事业。

不过，在学子们努力的同时，来自国家、地方、教育部门、高校、社会的努力必不可少。正如专家所言：残疾人享受高等教育，更需要“扶上马、送一程”。

从入学渠道到教育方式，他们都需要帮助。

目前在我国，残疾人接受高等教育，主要有参加普通高考和单独招生两种渠道。据曹同涛介绍，单独招生情况比较乐观，大多是招生院校自主命题，然后单独录取；参加统考的情况则比较复杂，尤其是智力残疾和精神残疾的学生要圆大学梦，还有很长的路要走。

其次在于观念。在社会的公共认知上，残疾人等同于“弱势群体”，需要更多的关注和支持。在这方面，如何以残健融合、教育与康复相结合为特质，平等为核心，滨医一直在探索。

正如滨医党委书记车先礼所言，党办教育的初心和医学院校关注生命的本心都要求我们办好特殊教育，“残疾人不仅有受教育的权利，更有平等享受高质量教育的权利”。

党的二十大报告强调“增进民生福祉，提高人民生活品质”，明确要求“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展”。一系列暖心政策的出台，标志着中国残疾人高等教育已经迈入新时代。

“目前，我们的助残模式，应当从慈善模式逐渐向权益模式转化。”全国政协委员、中国残联理事、中国盲人协会常务副主席李庆忠认为，近年来国家对残疾人权益保护的力度空前加大，必将加快转化的速度。从权益的角度来考量，有助于形成更为理性的教育环境，包括享有高质量教育、各种无障碍设施、考试的便利等。（采 写：

科技日报

用业余球员去踢国家男足如何

谷爱凌为中国取得一块冬奥会金牌的新闻刷屏，她也是一位很可爱的姑娘，有热爱有天分，但是严格来说她是一位接受了职业训练的学生，在我们的冬奥军团里她并不是一个典型人物， 件去满足自己的爱好；在众多对运动有热爱的运动人才里面总有些人有天分，这些可能就更能出成绩，其他人至少有一个自己非常投入的业余爱好；如果在有点基础的知识学习、职场经验的基础上从事某项运动，那至少更容易沟通，更懂得起码的规矩，相对容易理解运动科学；踢好足球还有自己吃饭立命的工作要去做，也许和踢不好足球就有那么高薪酬可拿的人，可以让足球吸引的人才完全不同，对于其他运动项目也一样；对于业余运动员不仅开放选秀机会，也提供必要的职业训练支持，这样两者结合可以让我们的各类国家队有更多的人才储备和选择。

我并非说职业运动员一定不好，但是有业余运动员的竞争，职业运动员坐拥高薪的日子就不那么好混；我也不是说职业队就一定做不好，女足也是职业球员，至少选人、训练、赛场风格看起来还有那么点气场和追求。一定要知道体制化养人的局限，尤其是养人成本和结果产出如此大反差，就一定要反思体制化干法主导的副作用了。

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认识一位青年网络作家，主打玄幻主题小说，她的正式职业是一位建筑设计师。如今的网络作家、直播网红基本都是业余人才。以投资领域而论，很多投资家其实也是实体创业或者其他职业出身，还真不是那种大学就上投资专业、出来就去投资公司上班的人才。中国有世界上最多的主持人专业，而很多国家的主持人基本上是业余爱好者出身。我接触了不少体育人才，甚至是世界冠军，一些人在今天的大健康浪潮和体育融合态势下找到了更好的机会，但是也有人离开了职业运动队伍后相当落寞，从知识适应到个人职业发展都成了问题。所以业余球员化，也许不只可以用来治治男足这支病猫队，还可以覆盖更多的体育运动领域的运动人才的社会化问题。

村超球员普遍业余，为什么能踢出这么多绝佳好球有三点原因

自从贵州村超火了之后，国人似乎又看到了中国足球的希望，原来咱们中国足球一点不差，泱泱大国怎么可能连十一个会踢足球的都找不到呢

就说在村超一场接一场的比赛中，我们就看到了一个个绝佳好球，接二连三的超远世界波，接二连三的倒挂金钩，还有不可思议的空中右脚停球、左脚倒挂进球，简直令人大开眼界。谁能想到这些绝佳好球，是一帮业余的足球爱好者踢出来的，不得不承认，高手果然在民间。

说到这里，有一个问题值得我们思考，一帮业余的足球爱好者，为什么能踢出这么多绝佳好球呢 我认为有三点原因。

第一，运气好。任何事的成功，多少都离不开运气，踢足球也是这样。我们可以看到，在足球赛场上，那些所谓的乌龙球就是典型的运气球。无心插柳柳成荫，本来是接球，结果脚没有接触到球，而是膝盖碰到了球，直接将球顶进球门，这样的例子不少。村超的足球爱好者能打出这么多绝佳好球，肯定有运气成分。

第二，运气也是实力的一部分，村超的足球爱好者具备一定技术。追了几天村超的直播，我的感受是大多数球队的技术都很平常，当然也有几个整体技术还不错的球队，也有一些技术还不错的球员。他们能踢出这么多绝佳好球，除了运气，当然还有实力的原因。就说倒挂金钩，没有经过千锤百炼的刻苦训练，运气再好也不可能踢出来，必须承认村超中的一些球员，确实具备一定实力。

第三，在大家都比较业余的情况下，如果球队中隐藏着几个技术拔尖的球员，他们就是王的存在，一旦机会来了，就有可能踢出让人叹为观止的进球。足球这项运动，业余跟职业的差距是巨大的。而在业余的球队中，如果真的有几个水平不错的球员，他们就能在球场上出尽风头。但如果是篮球，差距不会太大，因为谁都能用手投几下，但用脚踢足球，可不是谁都能踢出水平的。

综上三点，就是村超比赛中出现这么多绝佳好球的原因。其实我们可以看到，村超的很多进球力度都不够，如果遇到专业的守门员，进球率会大大降低，这也是缺乏系统的训练的表现。

当然，作为一群足球爱好者，他们能踢出这么多具有观赏性的好球，实在难能可贵，我们应该给予支持，不是吗

用一天体验一生，杭州有父母和孩子通过游戏模拟人生，体会如何

潮新闻客户端

近日，在上城区望江街道党群服务中心，一场亲子桌游《洞见生涯 人生体验》令不少家长直呼：原来亲子游戏还可以这么玩。

“在交流中，我开始重新去认识孩子，也开始思考什么样的家庭教育更适合我们。”通过参加“父母茶座”暑期系列首场活动“亲子桌游”，不少父母都对孩子的成长教育有了更深的体会。

亲子双方在游戏中模拟人生，用一天体验一生，在轻松的氛围和过程中重新审视自我，增进彼此的了解，加强了亲子关系。

在当天的活动中，详细介绍了“父母茶座”周六下午茶项目的服务导师,这些导师都来自望江街道“父母茶座”智囊团志愿服务队，他们将以丰富的经验、专业的知识提供心理辅导、家庭教育指导，与家长、子女沟通交流，为他们解疑答惑。

为守护青少年身心健康，助力美好成长，望江街道全力打造“育共体”体系，通过“家校社”共育，实现美好教育。在“育共体”体系中，“父母茶座”是一个重要板块，目的是希望通过各方力量联动，解决家庭、亲子问题，为家庭教育赋能，缓解学校压力。

为切实推进青少年阳光成长行动，打造“全龄段育儿友好生态圈”，望江街道在软硬件提升上都下了不少功夫。今年，街道党群服务中心与杭州市第七人民医院第一党支部实现党建联建，将会引入儿童青少年心理专家团的力量，同时，也积极与心理咨询机构展开合作，为呵护孩子身心健康联结 长约百米的“阳光成长路”，串联起家校社育共同体不同点位，卡通毕昇IP形象矗立其间，通过“沟通不止是说话 更要有心灵共鸣”等标语，向大家传授亲子沟通的秘籍。

今后，望江街道也将在呵护青少年、培土护苗的道路上，不断开拓创新，全面护航孩子的阳光成长。

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