中国足球队员不允许展示个性,足球不适合中国人

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• 1、纪律会限制个性发展的例子
• 2、董路称你们应该感谢中国足球,他为何会有这番言论?
• 3、纪律会促进个性的发展
• 4、郎平的教练式沟通技巧,给到管理者什么启发
• 5、你支持中国国家队归化球员吗,为什么?
• 6、如何看待冯巩暗讽“男足爱吃海参,看上去浑身是刺,其实挺软的”?_百...

1、纪律会限制个性发展的例子

1、这时候连甚至连自由都没有何来个性之发展；到了资本主义社会，工厂中的流水作业是一个典型的例子说明不利于人的全面发展，把人的发展限制在很小的范围内，也就不好说个性发展之说。

2、爱迪生大家都知道吧，世界伟大的发明家，为世界人民做出了伟大的贡献。众所周知他只读到小学三年级，为什么呢，因为当时他的学校那些所谓的纪律严重限制了他的个性，导致他不得不中途退学。难道你们认为引导他成功的是纪律吗。所以我方认为，纪律会限制个性的发展 我方所提的是纪律的制定标准，并没说是定义。

3、学生应学会将纪律与自我相结合，理解纪律的必要性及其抽象美感。实际上，纪律往往有助于个性发展。它消除不良习惯，为年轻人的成长创造良好环境。然而，不恰当的纪律规定可能会限制学生个性的发展。某些学校将不合理的条条框框纳入校规校纪，这是错误的。

4、反而会制约它的发展。纪律是限制性措施，不是激励性措施，因此，任何一个组织不仅要有纪律，还要有激励机制，目的就是激发个性。竞争的激烈，是的组织的使命达成更加困难，更加需要个性创新与个性服务。举例：微软、等把个性创新作为考核的重要指标，甚至男人穿裙子都被奖励。

5、这种失落学生个性的罪魁祸首，正是没有灵魂的纪律制度。每个孩子本来就有独特的个性，每个儿童的精神世界都是一本独特的书，需要教师用智慧和理性去理解、去启迪、去培养。

2、董路称你们应该感谢中国足球,他为何会有这番言论?

董路称你们应该感谢中国足球，他为何会有这番言论？真正了解一点中国足球的都知道，根本就没多少人在乎中国足球如何。在当下这个高速发展的中国，生活和工作节奏根本不可能允许更多的人去现场看足球。懂足球的人都知道一个道理，足球是要靠足球人口基数的，而不是单纯的人口基数。

况且董路作为足球评论员在网发表的这些言论更为欠妥，他也许就是为了蹭一波流量而已。其实董路主要是怕贬低国足，影响到下一代人对足球的热情，影响了他的利益和对足球学校的投入，他真的搞错了，正因为现在的国足二十年拿不出成绩来，还一味的追求高薪，摆阔，豪宅，名车，吃海参，显形象。

董路是一位热衷于足球事业的媒体人士，他曾经放弃稳定的铁路公职，自掏腰包培养足球人才，以实际行动在中国足球领域掀起了波澜。 自费培养青少年足球人才是董路对中国足球的第一个贡献。

董路作为主持人、评论员出身，凭借口才和多年与足球相关的工作经验，成为了中国足球小将的网红和代言人。他积极回应不利于青训行业的言论，尽管不完全认同，但我最认同的是董路在中国足球未来上所做的实事，他承担着巨大的风险。在今年的几次事件之前，董路在网上获得了许多赞誉。

3、纪律会促进个性的发展

1、正方：纪律会促进人的个性发展 反方：纪律会限制人的个性发展 反方四辩 总结陈词：首先，我方坚持认为，纪律限制了个性的发展。

2、双方观点针锋相对，正方强调纪律促进个性发展，反方则认为过度纪律会抑制个性。最终，正方认为，纪律与个性需要协调，才能促进全面发展。

3、现在由我来发表我方观点：纪律促进个性的发展。纪律能创造一个良好的社会环境，从而促进个性的发展。马克思的唯物辩证法里就有关于自由与法规的讨论，其中就有说到法规的制定就是为了使每个人都独立、自由。从这点上想，法律并不是约束个性发展的存在，从某种程度上说，纪律更能促进个性的健康成长。

4、所以，纪律与个性是没有本质矛盾的。不仅如此，纪律还会促进人的个性发展。先强调，我方所讲的纪律，是符合社会发展规律的、具有人性的、合理的纪律，诸如纳粹的集中营纪律等显然不在我方的讨论范围内。有些纪律让我们很痛苦，比如说我们要七点十分离开公寓，下午两点三十五到教室。

5、所以纪律促进个性发展，故反方三辩说的纪律规范个性发展是为我方服务的。从静止的角度看：所谓 “促进”就像是一股推动力，这股力就在这里，真真切切地在这里。“促进”是指有使事物发展的能力，而至于事物是否真的发展，这就取决于个性的载体——人了。

6、两者虽有一定的矛盾性（既对立又统一），但将这两者比如成左右手，不太恰当。左右手在一定条件下，相互协调，但左右手仍有不一致性，因此，并不总是相互促进。

4、郎平的教练式沟通技巧,给到管理者什么启发

郎平的教练式沟通技巧，给管理者带来的启发： 敢于破格选拔人才 郎导不畏常规，敢于从国少队直接选拔球员进入国家队，这种大胆的选拔方式展现了她独特的领导视角。在她接手中国女排主教练后，大胆重组队伍，提拔了许多年轻球员，如朱婷和袁心玥。

郎导给到HR亲们的启示有3点：要不拘一格招人 从国少队直接招人到国家队，这是连跳三级，在以前，是想都不敢想的事，但郎导真的这么做了。接手主教练一职后，郎导大刀阔斧地改组了中国女排队伍，只留下惠若琪、魏秋月、曾春蕾少数几个老队员。

管理培训中有很多沟通技巧，这里不再详述，重点推荐教练式沟通技巧，核心就是基于对员工潜能的信任，引导员工自己找到解决问题的动力和方法，而不是给员工灌输结论。这种方式可以让员工开发出自己的潜力，增强工作的信心和动力。

肯定、尊重、支持、称赞不仅是培养自信的核心要素，也是教练式辅导的重要技巧。 我们会花很多金钱和精力让孩子上培训班，却不愿意花点称赞的语言给孩子，实在是太可惜了。 不要说仇人的话语。 听着“仇人的话语”长大的孩子，总是会寻找到最佳时机来报仇的。

可这就是郎平的真实个性。 20xx年，郎平率中国女排在郴州训练比赛期间，正好是午餐时间，恰好一位官员想来看望正在用餐的中国女排，郎平立即起身，安排队内教练和队员做好接待工作后，自己则返回酒店房间，从头到尾没有参与这次应酬。 “我不愿当官”在《激情岁月――郎平自传》一书中，郎平这样写道。

作为教练型银行家工作坊的创始人田伟老师，旨在亲和同在的陪伴支持下，用深度聆听和有力发问的方式，唤醒我们每个人心中沉睡的自己。在整个分享过程中，田伟老师也正是从多角度给我们展示了教练式思维、沟通表达的重要性。

5、你支持中国国家队归化球员吗,为什么?

1、归化球员是指一个国家的球员加入另一个国家的国籍，通常这些球员技术出色，代表新国籍参加国际比赛。 在亚洲，菲律宾篮球和日本乒乓球都曾归化球员，以提升国家队的竞争力。 中国乒乓球长期处于世界领先地位，日本归化中国球员意在与我国竞争。

2、国家队层面：中国足球面临人才断层，归化球员有助于补充新生力量，提升国家队的整体实力。自2005年世青赛和世少赛后，国字号青少年队表现不佳，归化球员的加入有望改变这一局面。 职业联赛层面：外籍球员数量限制、U23政策实施和对球队投入的限制可能导致联赛水平下降。

3、归化球员面临的挑战主要体现在国籍转换和居住时间要求上。中国不承认双重国籍，归化球员必须放弃原有国籍，这对于外籍球员来说是一个较大的牺牲。此外，即使取得了中国国籍，外籍球员还需要在中国居住五年以上，并且没有代表其他国家的国家队参加过比赛，才能符合归化球员的条件。

4、但我对这种声音持反对态度，我不支持中国国家队归化球员！归化球员，无非是为了提高薄弱环节，所以像乒乓球，羽毛球这类“小球”运动，中国基本处于垄断地位，不需要归化球员，排球在世界上也过得去，也不需要，所以讨论的中心点就在足球和篮球上！足球一直是中国人的痛。

6、如何看待冯巩暗讽“男足爱吃海参,看上去浑身是刺,其实挺软的”?_百...

1、“男足爱吃海参，看上去浑身是刺儿，其实是挺软的”就是在讽刺国足拿着较高的薪资，但是在比赛的时候取得的成就却是不令人满足的，这些球员在比赛的时候积极性不高引起了球迷的不满，典型的就是傅欢放弃防守，吴曦躲球。

2、讽刺中，冯巩揭示出一种形象：表象强硬，内心软弱。足球界人士看似强硬，实则在关键问题上无力应对。这与常四爷对二德子的批判异曲同工，讽刺了足球界在面对国际竞争时的无力感。冯巩的讽刺，既是对足球人士在球场上的表现，也是对其在舆论场上应对能力的质疑。

3、冯巩老师的暗讽行为是一种情绪化的表达，这在公共讨论中是常见的现象。在体育领域，尤其是足球，公众人物和球迷的言论自由是基本权利，不同意见的表达是健康讨论的一部分。 冯巩老师提到的“男足爱吃海参”这一表述，实际上是对男足队员高额待遇与成绩不佳之间反差的一种讽刺。

4、在最近的一次幽默调侃中，喜剧大师冯巩以一句“男足爱吃海参”揭示了一层耐人寻味的深意。这不仅是一句简单的笑话，而是对男足形象的巧妙讽刺。冯巩，作为小品界的重量级人物，他的每一句话都蕴含着独特的见解。冯巩以谷爱凌和金牌的比喻，将男足的饮食习惯与成绩进行了对比。

5、以下是我的看法：冯巩调侃男足爱吃海参是非常正常的 当初因为中国男足运动员说自己每天都要吃海参，而让全国的观众都觉得非常的可笑。当海参这个梗出来之后，很多的人都在拿海参梗去调侃男足。作为喜剧界的一名演员，冯巩拿男足爱吃海参这个梗去调侃男足也是非常正常的。