幼儿体育游戏试讲结束放松,幼儿体育游戏试讲稿

本文一览：

• 1、2017年体育教师资格证面试试讲技巧
• 2、教师资格证国考面试体育教师怎样试讲
• 3、教师试讲的优点和不足分别是什么
• 4、《跳跃》幼儿园大班体育教案
• 5、教师资格证面试指导:体育与健康面试试讲技巧
• 6、体育游戏试讲结尾

1、2017年体育教师资格证面试试讲技巧

1、这一部分考察的就是作为一名体育老师所应该具备的基本素质，所以组织一定要简单有效、口令一定要响亮有力、身姿一定要端正挺拔，之后加一个能提起学生学习兴趣的导入宣明本节课内容就可以了。开始部分时间控制在一分中左右较为合适。

2、进行比赛或趣味游戏（可让见习生参与进来做裁判，教师也要积极融入）（6）身体素质练习（可选，如若选择需练习其他身体部位）而理论课分为导入，新课讲解，巩固提高以及小结作业，有时间的同学可以多熟悉教材。

3、试讲环节中，考生一定要留出时间自己模拟试讲，技能测试技术要领不是空说，是需要现场示范展示动作，示范的动作要熟练，准确，轻快，优美，不生硬；体育面试在模拟教学过程中，往往都是先示范，在讲解，也可以边讲解边示范。

2、教师资格证国考面试体育教师怎样试讲

1、试讲环节中，考生一定要留出时间自己模拟试讲，技能测试技术要领不是空说，是需要现场示范展示动作，示范的动作要熟练，准确，轻快，优美，不生硬；体育面试在模拟教学过程中，往往都是先示范，在讲解，也可以边讲解边示范。

2、语速要适中，不宜太快或太慢。太快的试讲或说课，容易让人忽视内容，太慢容易引发睡眠。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。说课不一定按照固有的程序。说课可以尽量加入自己对本课独特的理解，或是对所教授科目的理解。让考官认为有自己的思想在里面。

3、说教材 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生创新意识与实践能力，让学生在自主、活动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣。跨越式跳高是一种简单的跳高方式，简单易学，学生易于掌握。他分为助跑、起跳、过杆和落地四个步骤。

3、教师试讲的优点和不足分别是什么

不足：活动整体节奏偏快。活动时教师感觉幼儿领悟能力很强，所以很多步骤实施的非常快，没有考虑到幼儿的实际理解情况。最后总结的时候没有让孩子们先回座位。教师在活动结束进行总结的时候孩子们还在游戏时的小房子里，所以总结显得过于仓促和混乱。

试讲情况优缺点的评价如下：范文一：教学方式以灌输为主，不提问或少提问，即使提问也是一问即正确的提问应该要给学生留有足够的时间。提问时对问题表述要简洁明了，有针对性，不能产生岐意。

我自己有一句名言：发现自己的缺点而不改正，是最大的缺点。从这个意义上来说，我没有什么致命的缺点。实际上，每一个都有自己的个性特点， 而这些特点是优点还是缺点，因个人成事的工作性质而异。

在试讲过程中，教师需要进行充分的教学准备，包括教案的设计、教学材料的准备等。然后，在模拟的课堂上，教师会进行实际的教学演示，包括讲解知识点、与学生互动、处理课堂突发情况等。试讲结束后，通常会接受专家或同行的反馈，以便了解自己的优点和不足。试讲的重要性 试讲对于教师职业的发展至关重要。

二是对别人的优点要发自内心地称赞，不要为了表现自己或突出自己而肆意诋毁他人。三是敢于大胆地表达自己的见解和主张，不畏声畏色，不吞吞吐吐。四是敢于对社会上的一些不良风气提出批评，不粉饰太平，不有意回避。

4、《跳跃》幼儿园大班体育教案

《跳跃》幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。 练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

在比赛环节中，幼儿没有能够听清楚比赛的规则，因此孩子在比赛的时候有点混乱，障碍物之间的距离较短，因此在跳的时候有点难度。 跳跃大班教案3 活动目标 鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 锻炼幼儿跑、跳等基本动作； 发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性； 培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。 有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。 2 幼儿园大班跳体育教案：重点难点 活动重点： 锻炼幼儿跑、跳等基本动作。

幼儿园大班户外体育教案 篇1 活动目标： 乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。 增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。 感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。 活动准备： 每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 在原有的基础上，准确地练习跳的动作。 教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。 让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

集体舞《朋友舞》。 教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗？ 音乐起，大家一起跳集体舞。 幼儿园大班体育教案 篇3 游戏名称：蚕网抛接球 【游戏设计】 蚕网是我们农村养蚕时不可缺少的工具，也是农村孩子家里随手可得的材料。

5、教师资格证面试指导:体育与健康面试试讲技巧

1、试讲环节中，考生一定要留出时间自己模拟试讲，技能测试技术要领不是空说，是需要现场示范展示动作，示范的动作要熟练，准确，轻快，优美，不生硬；体育面试在模拟教学过程中，往往都是先示范，在讲解，也可以边讲解边示范。

2、创设良好的提问环境；（2）教师在提问时要保持谦逊、和善的态度；（3）教师要耐心地倾听学生的（4）教师要正确对待提问时出现的意外情况。另外，提问时要注意：不要进行低级认知提问；针对同一知识点的问题不宜超过3个。结课技能 结课是指课堂教学进行到结尾阶段的教学活动。

3、体育老师应穿运动装，不需要穿西装皮鞋。（5）体育的场所在室外，是不需要写板书的。（体育健康、营养等理论课需要写板书）。

4、第三步，最高标准，必拿高分 试讲中语言表达流畅，抑扬顿挫体现说话的重点，口令和上课语言切换自然，面带微笑，手势自然，富有亲和力，注意和考官眼神交流，重难点在新颖的教学模式下顺利的解决，尽量做到以上所提试讲方法。以上就是体育教师资格面试试讲备考攻略，仅供备考参考。

5、知识与技能：掌握跨越式跳高的基本要领 过程与方法：通过模仿、游戏等学习方法培养学习兴趣从而学习基本要领，情感态度价值观：增强对体育的兴趣和爱好，形成自我锻炼的习惯，从而形成在运动中的团队意识和安全意识。教学重难点 重点：掌握跨越式跳高的基本要领，明确两腿依次摆过杆的动作方法。

6、体育游戏试讲结尾

通过这次的体育游戏试讲，我对自己的教学能力和知识水平有了更深层次的认识与反思。首先，我认识到在教学过程中，必须要充分考虑学生的体能水平和兴趣爱好，设计合适的游戏环节，让学生在游戏中获得快乐，进而达到锻炼身体和增强身体素质的目的。

不要紧的这个，最后问问题的时候你的分数基本已经打完了，如果你回答的足够机智，分数可能还会高点，最好是说你在实习的时候这个游戏在学生中比较普及，学生都知道规则，所以这里我就简单的一句带过了，具体的规则是。。

全体都有，成四列横队——集合，立正，向右看齐，向前看。第1排同学从右到左依次报数。体育委员出列，报告班级出勤情况。很好，我们班全员到齐，请回。全体都有，上课。——同学们好（停顿下，自己也要鞠躬）。

或者先讲解后示范，在根据教学需要做完整或者分解示范演示，包括队形队列，口令，小组互动设计，游戏的设计，这些技能对于没有实习经验的考生都是基础的复习要点，不要忽略。另外，在试讲中虽然没有学生和我们进行互动，但是也要有提问环节，并且教学中要有动作示范和动作纠错的环节。

这部分是学生纠正巩固技术动作的过程）集合提高练习难度或进入下一个练习。（这一部分是提高的部分）集合讲解并请同学示范（点评与展示）比赛或游戏（这部分最好要与教学内容相扣，体现出教学内容的实际运用获激趣）结束部分：这部分放松环节可以一句话带过，然后简要总结本课学习内容。