体育游戏器械投放策略分析,体育游戏器械投放策略分析报告

本文一览：

• 1、简述幼儿体育游戏过程中,教师需要进行哪些指导工作?
• 2、哪几个材料巧投放,让体能大循环High翻全场?
• 3、幼儿园户外活动的目的
• 4、幼儿园体育运动活动中怎样运用体育器械
• 5、谈幼儿园在开展体育活动过程中存在问题及改进策略.根据幼儿的年龄特点...

1、简述幼儿体育游戏过程中,教师需要进行哪些指导工作?

幼儿体育游戏过程中，教师需要进行一下指导工作，首先为教师讲明这个游戏的过程，先做什么再做什么，最后做什么，其次要注意安全问题在游戏过程中要告诉幼儿，应避免大的动作，以免擦伤或者摔倒。

教师还应注意观察幼儿的活动情况，及时掌握和调整运动负荷。当幼儿出现游戏兴趣下降、游戏效果差、纪律松弛、犯规次数和人数增多，以及幼儿面色发红或苍白、呼吸急促、大量出汗等情况时，教师必须结束游戏，让幼儿休息。

在各种游戏的活动开展中培养幼儿的平衡、钻、爬、跳跃、投掷、攀登、走、跑等能力，教师主要采取讲解、示范、指导、评价等途径让幼儿明确活动目的要求，并按老师的要求去完成某种活动，从而达到锻炼身体和发展某方面的技能，提高能力的目的，教师及时的给予指导和评价，帮助幼儿开展体育活动。

特别是在做竞争性游戏时，教师一定要做好保护指导工作。如游戏“切西瓜”，当两位幼儿迎面跑到同一位置时，若不错开一定距离可能会发生碰撞，这样非常危险。做这个游戏前，我们两位老师边师范边告诉幼儿，向左跑的幼儿要贴近圆圈跑，向右跑的幼儿要离圆圈远一些，这样就避免了两人相交时碰撞了。

2、哪几个材料巧投放,让体能大循环High翻全场?

如何投放材料 1添加策略——引发新高潮 教师在原有器材基础上增加一部分新的器材，让游戏出现新的转机，赋予游戏新的内涵，给幼儿带来新的求知欲，引发幼儿新的探索活动。幼儿在新的器材环境中运用原有的经验探索、学习新的知识，会产生更大的挑战欲望。

材料准备：亿童运动包——体能环 游戏玩法：将体能环摆成不同的路径，开展行进跳、单脚跳、跨水平障碍跳、变换方向跳等游戏。投掷运动 材料准备：亿童运动包——大龟背 游戏玩法：单手或双手将沙包投进大龟背，看谁投得准。

3、幼儿园户外活动的目的

1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

2、幼儿园户外活动的意义和目的如下：户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。户外活动有利于增强儿童抵抗能力。户外活动能满足孩子好动与探究的本性。户外活动有利于儿童的生长发育。户外活动能提高儿童的社会化发展。户外活动利于宝宝通过运动和感觉来认识环境。

3、幼儿园户外活动环境创设的意义主要有以下几个方面： 促进幼儿身体发育：户外活动可以让幼儿进行各种运动，如奔跑、跳跃、攀爬等，有利于促进幼儿的身体发育和锻炼。也可开发幼儿智力，孩子们在环境和材料的相互作用中学习、探究、从而激发了他们的学习兴趣和求知欲望。

4、幼儿园体育运动活动中怎样运用体育器械

器械运用的一般要求 1．尽量选取幼儿在生活中常见的、安全卫生的实物，或把教师和幼儿就地取材制作的一些游戏器械作为体育器械。器械置办不烦琐；教师愿意采用，教学活动才有推广价值。2．尽量从器械本身的作用上考虑其价值，开发、挖掘器械的各种用途，使其一物多玩。

同种型别的器械也可以用不同的材料进行制作，如“投掷物”：可以用报纸做成手榴弹、纸球、用布缝制成沙包、用纸壳、毛线制作成飞盘等等，可谓是丰富多彩，废旧材料在老师的巧手下变成了富有创意的运动器械。

例如：用废旧的饮水桶制作的小车、轮胎做的秋千、攀爬架，热熔管做的小推车等，都能使幼儿在活动中能把体育器械做到能一物多玩和一物新玩，在活动中启迪幼儿的智慧和创造思维。

5、谈幼儿园在开展体育活动过程中存在问题及改进策略.根据幼儿的年龄特点...

1、从目标的制定和内容的选择来看，符合小班的年龄特点，好看的头饰和游戏情境的创设，都调动起了幼儿学习的积极性。教师发挥了引导者的作用，通过富有童趣的语言引导，幼儿主动探索小花垫和小布球的各种新玩法，不仅在游戏中掌握了跳、爬、跑等技能，锻炼了动作的协调性，还激发了幼儿对体育活动的兴趣。

2、注重生理发育。——策略：符合孩子生理发育规律，以不负重项目为主。注重心理特点。——策略：以孩子喜闻乐见形式开展，调动孩子的兴趣。注重社会性培养。——策略：体育活动过程中，孩子在不断地和他人交往，这是一个培养社会性的良好机会。

3、幼儿园体育游戏场地与游戏器材的充分投入是深入开展体育游戏的前提当下，很多幼儿园，尤其是经济条件相对落后的县市及农村幼儿园的场地不能满足幼儿的体育游戏活动需要，游戏器械也严重匮乏，客观条件的限制使幼儿体育游戏活动无法正常开展，亟待相关教育部门帮助解决。

4、幼儿的体育一般都有游戏性，这是由幼儿的年龄特点和身心发展规律决定的，它由基础的动作组成，具有情节的体育手段，是一项古老的至今仍进行的活动，具有基础性、简易性、情节性、教学性等，非常适合幼儿园的孩子。

5、安全是每个家庭及幼儿园的首要工作。为了确保幼儿的安全，使幼儿身心健康成长，我班将安全贯穿到幼儿的一日活动的各个环节中，注重多幼儿进行安全教育使幼儿提高安全意识和自我保护能力。 每周一下午开展安全教育活动。 每周我们进行一次安全自查工作。（电源、保温桶、电视等） 保证保温桶水温不烫也不凉。