小班体育游戏导入图片教案,小班体育游戏优质课教案一等奖

本文一览：

• 1、幼儿园优秀教案小班有趣的体育游戏《快乐跳跳跳》
• 2、小班体育游戏教案《小小健将》
• 3、幼儿园小班体育教案
• 4、小班体育游戏教案《我会骑车》

1、幼儿园优秀教案小班有趣的体育游戏《快乐跳跳跳》

开火车进场（火车开了）师：好，准备，出发.小火车跟上.跑起来.好了，下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏，先来活动一下身体吧.来小手拿出来，摇一摇，小脚伸出来，晃一晃，换只小脚晃一晃，小脚伸出来，踢一踢，换只小脚踢一踢，小手叉腰，扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。

《快乐跳跳跳》是专为小班儿童设计的健康体育活动。该活动旨在让幼儿学习双脚同时向上跳跃，发展他们的协调性和稳定性。考虑到幼儿通常喜欢活泼的游戏，我选择了这个活动来增加游戏的趣味性，并通过篮球、箭头、手势牌和骰子等元素，使孩子们在游戏中自然地练习跳跃动作。

本次活动的开展立足于发展幼儿的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中，适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿在“玩中学，学中玩”，大大激发了孩子们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使幼儿动作技能得到发展，取得了良好的教学效果。

幼儿园小班游戏教案《跳》 篇1 活动目标： 在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。 培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 能根据指令做相应的动作。 感受运动的快乐，愉悦身心。

2、小班体育游戏教案《小小健将》

1、热身运动 教师带领幼儿随音乐跑步进入教室，一起做颈部、扩胸、腹背、跳跃等热身运动。体验一物多玩的乐趣 通过观看运动健儿的比赛视频激发幼儿锻炼身体，做一名小小健将的愿望。鼓励幼儿尝试纸壳多种玩法。教师带领幼儿一起练习双脚跳、单脚跳、跨越、划船等运动项目。

2、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

3、幼儿园冬季运动会亲子游戏：全家总动员 材料准备：体操圈30个、垫子15张、沙包5个、小背篓5个。

4、针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：语言区（ 故事 姐姐）、美术区（涂鸦墙）、手工区（陶艺作坊）、娃娃家（幸福之家）、玩具店（玩具总动员）、建构区（拼拼搭搭）、运动区（运动小健将）为幼儿更好的成长提供良好的空间。 区域活动的总目标 1）、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。

5、幼儿园小小班评语1 你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的！ 你文静内向，不苟言笑，与人为善，从不斤斤计较。学习努力，作业认真，课上发言较积极，要是学习再主动一些，再灵活一点，进步会更大更快。加油哟，孩子。

6、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。 师：下面我们就要进行练习了，我是教练，你们一切行动要听指挥。当我的哨声一响，你们就立即停下听我口令，好吗？ 师：小健将们，我们今天用椅子学习各种本领，首先，各人去选一把小椅站到旁边，戴上自己的号码。

3、幼儿园小班体育教案

幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标 教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系，使幼儿手眼协调。培养幼儿健康活泼的性格。能根据指令做相应的动作。

幼儿园小班体育课教案 篇1 活动目标 激发幼儿参加体育活动的兴趣。锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。练习幼儿双脚向前行进跳的技能。活动准备 头饰：兔子 彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。

幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标 能模仿鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。能按照口令进行走路、跑步的交替动作。提高动作的协调性与灵敏性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备 自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。铃鼓。活动过程 游戏——小鸭散步。

幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标 教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。 发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。 培养幼儿热爱小动物的情感。 重点、难点 重点：发展幼儿的基本动作。 难点：增强幼儿的平衡能力。

4、小班体育游戏教案《我会骑车》

让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样，巩固对红、黄、蓝颜色的匹配。乐意和大家一起愉快游戏。准备：大小、颜色不同的蝴蝶、录音机、猫妈妈图片、情景布置：猫妈妈商店 过程：情景感受猫妈妈的商店 猫妈妈商店里卖什么？有什么颜色的蝴蝶？小结：蝴蝶有红颜色、黄颜色、蓝颜色。

篇一：幼儿园《我的自行车》教案 教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。

不知转了多少圈，我和车子一起倒在地上。虽然我还是改不了，但有了这次教训，我就好多了。唉！谁叫我胆子小呢。奶奶说要往前看，不要紧张。我每次骑车都跟吃了个大冰块一样，发抖！手捏得通红通红，紧张的汗流满面。奶奶鼓励我：“勇敢的去骑，否则你将永远不会骑车，被人笑话，你肯定不愿意。

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了。于是我就要爸爸妈妈教我骑车。终于，爸爸给我买了一辆自行车。开始骑自行车时有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能学会。