小学体育游戏课题研究个案,小学体育小课题研究案例

本文一览：

• 1、体育课外活动实施方案
• 2、小学体育如何写教学反思
• 3、彝族体育游戏活动个案观察记录表怎么写
• 4、班级活动游戏方案
• 5、典型教育教学案例

1、体育课外活动实施方案

1、本课题旨在通过构建俱乐部式的体育课外活动样式，开发多元化的课外活动形式，探索一种能满足学生需求的、让学生自主管理、自愿参加、自我服务的管理模式，为学生的整体素质提升服务。

2、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。 在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。

3、体育活动实施方案1 指导思想 深入贯彻全国教育工作会议精神，全面推进素质教育，落实《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》要求，结合我校实际情况，积极开展丰富多彩的学生课外文体活动，促进我校学生全面发展和健康成长。

2、小学体育如何写教学反思

小学体育课堂教学反思1 指导思想： 坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业发展。

小学体育教学反思【三篇】1 这个学期一过去一大半了，抱着一定要教好的心理，开始了自己全新的工作。小学一年级教学，无论是哪个科目，我想首先应该掌握的是孩子们的心理特点：对于什么事物他们都好奇，模仿能力强，好动，但是注意力很容易分散，学习持续时间不长。如何在有效时间里教会孩子们更多的知识，应该是我要追求的目标。

小学体育教学反思1 把猜谜、讲故事引进体育课 目前，体育教学方法基本上是教师讲解动作概念、要领，示范，然后学生随教师进行模仿练习，方法单调，吸引不住学生的兴趣，学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。如果采用提问式教学，可收到良好的效果。

小学一年级体育教学反思1 小学一年级儿童活泼好动，不喜欢呆板，爱模仿，也善于模仿。本节课以活动形式启发、引导学生进入角色，参与运动，有利于活跃情绪，激发兴趣。在本节课中充分发挥体育骨干的组织示范作用，生生互动。提高体育课的实效... 小学一年级儿童活泼好动，不喜欢呆板，爱模仿，也善于模仿。

小学体育教师教学反思1 本学期的工作即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下。 努力学习理论知识，紧跟时代步伐 本学期我担任学前班的手指操和活动课。

3、彝族体育游戏活动个案观察记录表怎么写

彝族体育游戏活动个案观察记录表填写的步骤如下。参与者信息：包括姓名、性别、年龄、身高、体重等基本信息。活动内容：记录活动的具体内容，包括比赛、表演、展示等，以及活动的时间、地点和规模。观察记录：记录参与者在活动中的表现和行为，如得分、排名、动作规范度、表现自信度等。

确定想要观察和记录的彝族文化在环境创设中的特定方面，例如传统建筑、风俗习惯、服饰、饮食等。根据目的和焦点，列出需要观察和记录的具体项目或指标，这些项目可以是希望观察的彝族文化元素的特征或影响环境创设的方面。

4、班级活动游戏方案

猜数字（1~100）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚。规则：先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。贴牌道具：一副扑克牌。规则：一人抽一张牌，贴在额头上。

班级活动游戏方案1 【游戏目标】 训练孩子能侧身的前进。 提高孩子之间的默契度。 【游戏准备】皮球数个。 【游戏玩法】 孩子们谁能告诉老师螃蟹是怎么行走的啊？有谁能给老师来模仿一下呢？ 原来螃蟹是横着行走的啊！通过螃蟹老师想到了一个很好玩的游戏，这个游戏的名字叫《螃蟹赛跑》。

班级活动方案 篇1 准备：各种纸球（大的、小的、轻的、重的，内装有豆类、铃铛可发出响声）、纸棒、怪兽之家（各式塑料袋――用废纸张填充后贴上怪兽面具）、地垫板、围巾、纸箱 玩法一：打怪兽 将怪兽之家悬在半空，幼儿自由选择各种纸球，站在规定位置，对准怪兽进行投掷。

开火车 人数：两人以上，多多益善 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：开呀开呀开火车，北京的火车就要开。大家一起问：往哪开？你说：上海开。

为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我整理的大学生集体趣味游戏活动方案，欢迎大家分享。

5、典型教育教学案例

总总的实践告诉我们：以人为本，用人道主义的观点来处理人与人之间的关系，必须尊重学生，热爱学生，理解学生，没有师爱，就没有教育。爱的力量是无穷的，教师的爱是一种高于友爱，异于母爱的特殊的爱。

典型教育教学案例（一） 案例的发生： A同学是一个安安静静、其貌不扬的小姑娘，在班里不显山不显水，一个偶然的机会，我发现这个学生的记忆力特别强。 在一节英语课上学完新单词后，我照例请同学带读生词卡片的词（我习惯于让同学们将单词抄在卡片上，以便于随时记忆）。我在班里巡视着。

优秀教育教学案例：长城 教学背景：这节课的主要任务是通过有层次的朗读了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情，并学会用朗读来表达这一情感。激发孩子的爱国激情和民族自豪感。