简单的足球战术配合教案,足球战术教案全集

1、初中九年级体育足球教案

1、初中九年级体育足球教案(一) 教材内容： 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。

2、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。

3、足球脚内侧踢球，是足球的基本技术学生容易掌握，在足球运动中也广泛运用，深受学生的喜爱。 教学目标： 认识目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用。

4、体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

5、本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑探疑释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

2、足球比赛中打好战术配合的方法

1、传球：传球是整体战术配合的基础，是组织进攻，变换战术，迅速逼近对方球门，创造射门机会的主要战术方法。传球是比赛中运用最多、最重要的技战术手段。运动员接球后80％是将球传给同伴，20％是射门和运球。

2、补位是足球比赛中局部地区集体配合进行防守的一种方法。当防守过程中一个防守队员被对手突破时，另一个队员则立即上前进行堵封。

3、补位 补位是足球比赛中局部地区集体配合进行防守的一种方法。当防守过程中一个防守队员被对手突破时，另一个队员则立即上前进行堵封。

4、四门比赛训练。目的： 提高观察周围环境的能力。人数： 两组，每组6-11人。场地： 一个标准的足球场，水平使用，每边线两个球，画一条中线。时间： 60分钟。

5、进攻者尽可能利用场地宽度、使防守者被迫扩大横向防守面积、从而创造便于利用的进攻空间当一支足球队在比赛中从对方脚下获得对球控制的刹那，进攻战术便开始起动。

6、全队进攻战术是指比赛中一方获得球后，通过队员之间的传递配合达到射门的目的而采用的配合方法。与局部进攻战术相比较，全队进攻战术的进攻面比较广，参加进攻和快速反击等。 边路进攻 利用球场两侧地区发起进攻的方法叫边路进攻。

3、足球围抢的教学方法?

贴身逼抢：围抢时需要贴身逼抢，紧紧盯住对方持球球员，尽可能干扰对方的传球和射门。同时，需要注意不要犯规，特别是在禁区内。 控制球权：通过围抢，尽可能夺取对方的球权，控球时间越长，对方进攻机会就越少。

贴身紧逼，对方背身拿球时间越长就对防守方越有利，因为这样能打乱进攻节奏或形成双人围抢。

可变方法：每队人数超过5名，就应用标准场地。变换射门方法。 注意事项：比赛持续时间应适合队员的耐力素质。 训练方法—— 单门比赛 目的：进攻训练。 人数：7人，4对3。 场地：半个标准足球场和球门。 时间：最多30分钟。

防守的最佳方法是高速接近控球的对手，距离5到6米时提前减速，以应付对方轻易变向摆脱。踢足球必须注意的事项 做好准备活动，脚再痒痒也不要直接就踢。

补位是足球比赛中局部地区集体配合进行防守的一种方法。当防守过程中一个防守队员被对手突破时，另一个队员则立即上前进行堵封。

补位是足球比赛中区域性地区集体配合进行防守的一种方法。当防守过程中一个防守队员被对手突破时，另一个队员则立即上前进行堵封。