司马南VS陈平两个网络大V的相同与不同,谁才真爱国

2023-08-22 1:00:52 聚哦游戏 聚哦

司马南VS陈平两个网络大V的相同与不同,谁才真爱国

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之所以把司马南和陈平两个网络大V放在一起来说,是因为两个大V虽然有着不同的地方,但也有着相似的地方,到底谁才是真的爱国者 还是慢慢看下去再做评论吧。

司马南是谁

其实司马南是谁即便不用介绍,很多网友也都认识,因为司马南太出名了,但是,如果说于力可能有些人就不熟悉了,因此,在这里还是简单地说一下。

司马南(1956年6月22日—),本名于力,祖籍山东,出生于黑龙江省,毕业于哈尔滨商业大学(黑龙江商学院),中国共产党党员,学者、作家、教授、主持人;大学老师出身,当过公务员、杂志出品人,多年作为报纸主笔、电视评论员、网络专栏作家,活跃在广泛的社会领域。在20世纪末因反伪科学和揭露伪气功、拆穿各色骗子、假神医而为海内外瞩目,被誉为"反伪科学斗士";21世纪初,活跃于政治评论领域,引发强烈争议。2017年6月,司马南被中国人民大学特聘教授后又收回,任期3天。司马南自诩为“自由说话人”、“兴趣广泛的业余思考者”、“不入流的文化人”,网络上的认证标签是:学者、书家主持人、独立学者、社会评论家,高级经济师,知名自媒体人。

陈平是谁

和司马南相比陈平的名字很多人就相对陌生了。陈平(1944年1月12—),祖籍浙江人,出生于重庆,毕业于北京中国科学技术大学物理系,中国经济学家、理论物理学家,自称研究经济问题的物理学家;中国研究院高级研究员、复旦大学经济学院原兼职教授、北京大学经济学院兼职教授、春秋综合发展战略研究院研究员、复旦大学中国发展模式研究中心研究员、美国哥伦比亚大学资本主义与社会研究中心外籍研究员、美国得克萨斯大学奥斯汀分校量子复杂系统中心访问科学家。因重名太多,加之曾在四川眉山铁二局二处工作过,对眉山感情很深取网名“眉山剑客“。网络上的认证标签是:复旦大学中国研究院研究员,春秋发展战略研究院研究员。

司马南VS陈平的不同之处

1、出身的不同。据相关资料陈平教授生于一个知识分子家庭,家境殷实,父母的眼光也很长远,自幼就被送入学堂接受教育。1959年,以优异的成绩被上海市致格中学录取。这是一所百年名校,能进入这里学习的学生都是同龄人中的精英。而司马南和陈平相比就没有这么幸运了,司马南毫无家庭背景,父母都是普通人,在司马南16岁时相继离开,可谓是苦孩子。

2、教育背景的不同。司马南在恢复高考后,考进了哈尔滨商业大学(黑龙江商学院),这是目前资料里看到的最高学历,相较于司马南,陈平的教育背景则更加丰富,毕业于北京中国科学技术大学物理系,1980年秋,赴美国作理论物理学的研究生,1987年,获德克萨斯大学奥斯汀校区(得克萨斯大学奥斯汀分校)物理学博士。

3、学术专业的不同。司马南所上的学校是哈尔滨商业大学(经济系),自然所学是经济相关专业;陈平则就读于北京中国科学技术大学物理系,所学自然是物理专业,所取得的成就自然在物理学方面,从其个人简历可见一斑,只不过让人不可思议的是陈平自称研究经济问题的物理学家,想必也是后来的事吧。

4、出名方式的不同。司马南成名于反伪气功的宣传,虽然2011年,他不再谈伪科学和伪气功,开始撰文批评美国,但是期间缺少热度,一度销声匿迹,自从2021年底开始手撕联想再次声名鹊起;而陈平教授则是2019年-2020开始,在网络崭露头角。只不过和司马南怼天怼地怼空气,见谁怼谁的言论作风不同,陈平只是发表个人观点,如:“中国科技只需10年就能超过美国!”“分析美国崩溃论,破产论”等言论,把贬美作为主要对象,让无数网民情绪激昂,也因为爱国人设被网友熟知。

5、出名时间的不同。司马南成名的时间相较于陈平更早,毕竟在20世纪末也就是19年末就靠揭露伪气功功成名就,可谓出道和成名时间早,按照司马南的年龄来讲,可谓是年少成名,司马南也对的起如今流行的一句话“出名要趁早”的这句话,而陈平教授则是进入互联网时代后才开始出名,算算要比司马南晚将近十几的时间,现在要论知名度,陈平也远远比不上司马南。

以上,可以说是司马南和陈平两个人的不同,按道理来讲,两个人的人生不应该有交集,毕竟从年龄、背景、学历等等方面两个人之间存在太多的差距,然而,这些不同,因为互联网的出现让二者有了交集。

司马南VS陈平的相同之处

1、网络身份的相同。同样都是公众人物,同样都是网络大V,只不过司马南是千万级粉丝的大V而陈平是百万级粉丝的大V,在数量级上有了一些不同。

2、“反美”斗士的称呼一样。陈平教授因为其的著名言论:“在中国赚2000人民币的工资,可比美国人拿着3000美元的收入要幸福多了。因为美国人的经济十分低迷,市场上连基本的生活物资都无法买到。”,这一言论被网友称之为反美斗士,而司马南则同样也是因为善于拿美国与中国比较,找出漂亮国的不是,被网友也称之为反美斗士。

3、都在“漂亮国”美国有房产。司马南是2010年“响应国家号召”花了20几万美金购置了一个小房子,陈平则是因为一不小心说出了自己在德州有房产的事情,相比较陈平而言司马南似乎没有这么坦白,一直都是遮遮掩掩的,直到被网友扒出来才无奈承认;只不过司马南说自己是为了响应国家号召,为此司马南还给自己圆场说:“赴美是生活,反美是工作”,陈平则说是因为国内教育,医疗,养老不完善而买的房产,为此,也难怪网友说陈平是司马南的战友,都是战斗在美帝心脏里的人,并向二位战斗在隐蔽战线的英雄致敬。

4、家人同样都在美国。美国都有房产也就算了,毕竟咱中国人现在有钱了,在那买房是个人的事情,咱也说不了什么。只是网友又发现,司马南的家人同样也是移居美国,但是,司马南却一直不愿意承认,并称家人没有移民,谁要能证明他家有人是美国籍或者持有绿卡的就把美国的房产赠送,也不知道谁有这么好的运气,但是至少目前媒体没有发现其家人没有在国内,其实,证明的方式也很简单,只要司马南把全家人的身份证、户口本都拿出来给大家看看,就能很好的说明一切;而陈平则被实锤家人移民美国,而且据知情者透露,其女儿、孙子都已经加入美国国籍,成为地地道道美国人,成了陈平口中“最讨厌的那类人”。为此,网友调侃他们说:人家“赴美是生活,反美是工作,他们这样才能更好的反美”。

以上是司马南和陈平的相同与不同,至于谁才真爱国

一方面我们自己要知道爱国的含义,这样才能分清真爱国还是假爱国,爱国就是热爱自己的国家,体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

另一方面对于他们是真爱国还是假爱国,是靠消费爱国人设博流量还是其他,还要听其言观其行,毕竟爱国不能只停留在口头上,虽然现在他们的言论还是正向的,但是我们还要看到其具体的行动。

都说时光会消融一切,司马南也罢,陈平也罢,早晚终究会淡出人们的视野,虽然在当下,数千万计的众生愿意和他们握手!但是,要记住,可以在所有的时间欺骗一部分人,也可以在一部分时间欺骗所有人,不可能在所有时间里欺骗所有人。

仁者见仁智者见智,不做判断,擦亮眼睛,拭目以待吧!

C罗三年尤文生涯数据134场101球22助攻5座冠军1次意甲金靴

36岁的C罗重返曼联,他也就此结束三年尤文生涯。

效力尤文图斯三年间,C罗在各项赛事代表球队出战134场比赛,打进101粒进球,送出22次助攻。

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C罗代表尤文出战的最后一场比赛,以一粒越位无效进球遗憾告终↓

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中大教授直播出轨事件10分钟约3个女生开房,不雅记录曝光

2020年7月6日,中山大学海洋学院发生了一起令人震惊的事件。在这一天,王晓玮教授在线上课时忘记关闭直播功能,导致他的不雅聊天记录被学生发现。这一事件引发了数百名学生的举报,对教育界产生了严重的冲击。

王晓玮教授是海洋学院的知名教授,以其出色的教学和研究能力而闻名。然而,他的一举一动却让人失望和痛心。王晓玮教授利用自己的业余时间与多名女学生见面,这种行为严重违反了教师的职业道德和职责,侵犯了女学生的权益,同时也给学校的声誉和形象带来了巨大的损害。

对于教师来说,他们的职责不仅仅是传授知识,更重要的是要成为学生的榜样和引导者。他们应该以身作则,对学生负责,保护他们的权益和安全。王晓玮教授的行为完全背离了这一使命,给学校带来了巨大的困扰和负面影响。

这起事件也引发了人们对于师生关系的关注。学校应该加强对师生关系的管理和监督,确保教育环境的安全和公正。教师应该通过课堂、讲座和沟通等多种方式与学生建立起有效的沟通和互动,保持适当的距离,避免发生类似的事件。同时,学校也应该建立有效的投诉机制,让学生能够安全地举报不当行为,并确保举报者的隐私和权益得到保护。

然而,教育的责任不仅仅在于学校一方,学生也需要意识到自己的权利,并有勇气捍卫自己的权益。每个学生都应该明确知道,他们有权受到公正和尊重的对待,任何对于自己权益的侵犯都是不可接受的。在面对不当行为时,学生应该积极寻求帮助,并有勇气站出来维护自己的权益,让责任人得到应有的惩罚,同时也保护其他学生免受伤害。

教育是一个相互尊重和信任的过程,师生之间的关系应该建立在平等和互助的基础上。只有这样,才能够营造出一个良好的教育环境,让学生们能够全身心地投入到学习中。学校应该加强对师生关系的培训和教育,让师生都明白自己的责任和义务,共同努力营造一个和谐的学习氛围。

对于王晓玮教授这样的不当行为,学校应该做出严肃的处理。他的行为不仅仅是违反了职业道德,更是对女学生的权益造成了严重伤害。学校应该按照相关的法律法规,对其进行相应的处罚,并向受害的女学生公开道歉。同时,学校也应该采取措施,加强对教师的监督和管理,确保类似的事件不再发生。

在这起事件中,学生们展现了他们应有的勇气和正义感。他们举报了王晓玮教授的不当行为,为保护自己的权益发声。这种勇气和正义感是我们应该向他们学习的。作为学生,我们需要明确自己的权利,并且有勇气捍卫自己的权益。只有这样,我们才能够真正享受到公平、安全的教育环境,实现自己的全面发展。

在这起事件中,我们看到了教育界依然存在一些问题和挑战。然而,这也给了我们一个机会,让我们反思和改进。学校和学生需要共同努力,加强对师生关系的管理和监督,确保教育环境的安全和公正。只有这样,我们才能够建立起一个真正意义上的教育圣地,为学生们的成长和发展提供良好的保障。

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