体育室内游戏拍手操作视频,体育拍手歌

本文一览：

• 1、小班体育抬脚拍手教案
• 2、求拍手游戏的游戏词
• 3、如何开展幼儿园民间体育游戏
• 4、为什么体育解散要拍手

1、小班体育抬脚拍手教案

1、用小手小脚跟着音乐做动作。感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备：“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）创设愉快的游戏情境。活动过程：欣赏和感受。

2、幼儿园科学活动教案 篇1 教学目标： 通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。 培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。 通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。

3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。 初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 教案准备： 带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料 小动物过冬课件 教案过程： 激发幼儿兴趣，谈话导入课题。

4、“嗯，原来你的橘子真的是酸的呀”一次品尝一句回应温暖孩子的心也温暖老师的心。 幼儿园科学活动教案 篇2 活动目标： 引导幼儿复习对三原色的认识，在玩色中感受颜色的变化现象。 组织幼儿通过操作，认识颜色的变化，让幼儿体验自由探索的乐趣。 培养幼儿的观察能力和思维能力，提高幼儿的语言表达能力。

2、求拍手游戏的游戏词

你拍一，我拍一，一只小猫穿花衣。你拍二，我拍二，两只小猫肚子饿 你拍三，我拍三，三只小猫去爬山。你拍四，我拍四，四只小猫看电视。你拍五，我拍五，五只小猫捉老鼠。你拍六，我拍六，六只小猫出街遛。你拍七，我拍七，七只小猫开飞机。你拍八，我拍八，八只小猫吹喇叭。

最简单拍手游戏如下：你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。

你拍我拍一，一个宝宝开飞机。你拍我拍二，两个宝宝梳小辫。你拍我拍三，三个宝宝去爬山。你拍我拍四，四个宝宝学认字。你拍我拍五，五个宝宝敲锣鼓。你拍我拍六，六个宝宝吃石榴。你拍我拍七，七个宝宝做游戏。你拍我拍八，八个宝宝吹喇叭。

3、如何开展幼儿园民间体育游戏

幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。 简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？ 学习游戏“手推车” 借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？ 幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。 互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

教师为幼儿提供合适的活动器材，并且引导幼儿积极思考探索玩法，根据器具的性质和功能创设游戏的氛围，让幼儿自由探索，充分调动幼儿的活动兴趣。 本学年民间体育活动的注意事项： 理顺结果目标与过程目标的关系，促进幼儿游戏过程中主体经验获得与幼儿整体发展的方向。

． 以儿歌游戏的方式，吸引幼儿主动参与，自发强化规则意识以儿歌游戏的方式，让孩子们在活动中自我发现、自我学习、主动探索，这一形式受到了孩子们的喜爱，也获得了良好的练习效果。

首先是教师参与收集，组织教师们开展理论学习，让大家在思想上达成共识，充分认识到民间体育游戏在幼儿园开展的重要性、必要性。教师通过多种网络、杂志、《太仓县志》、《民间传说》、《民间故事》等文献，以及自己的童年游戏的回忆等方式，收集各种民间游戏，对其进行整理。

优化环境。加大随机性 创设良好的游戏环境能给幼儿民间体育游戏的开展提供便利条件。绿绿的草地上设有木梯制成的攀登架，平整的操场上摆放五彩的轮胎，宽敞的走廊里画上五颜六色的圆圈、格子、线条，班级的区域游戏角展示着丰富的游戏材料。

你好，很高兴为你解幼儿园民间体育游戏如何开展 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位”；“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。

4、为什么体育解散要拍手

其次，拍手可能有助于引起学生的注意，以便老师可以宣布下课。在嘈杂的体育馆或操场上，拍手可以引起学生的注意，使他们意识到课程即将结束。最后，拍手也可能是一种互相鼓励和团结的方式。在体育课上，学生们经常需要相互支持、鼓励和合作。

另外，拍手有时也作为一种鼓掌的方式，用来对表演者表示赞赏和鼓励。在音乐会、戏剧、电影等艺术表演场合，观众会通过拍手来向表演者传达他们的喜爱和认同。拍手的声音和掌声能够为表演者带来鼓励和动力，也能营造一种热情和活力的氛围。

因此，在使用拍手这种行为方式时，需要根据场合和环境来进行适当的调整。拍手说话在某些场合中非常受欢迎。在体育、音乐、电影等公共娱乐活动中，观众们可以随时随地用拍手来表达自己的情感。对于表演者或选手来说，拍手声既可以激励和鼓励他们，在一定程度上也可以成为他们赢得胜利和荣誉的动力。

在生活中，拍手是一种简单而广泛的社交表现。无论是在庆祝活动、体育比赛、演出和聚会上，拍手都是人们表达情感的常用方式。在某些教育场合，拍手也被作为鼓励和赞扬的方式，激励学生更积极地参与到课堂中。

体育比赛罚球队员罚完一球，无论投没投进都要和队友击掌，这既是一种团队精神，也是一种鼓励。职业习惯。就好象足球进球之后要好好庆祝一样，在高强度比赛中罚球压力很大，投进要庆祝一下。如果没进去，藉著拍手的时间稍微放松一下。延时策略。