课后辅导记录幼师体育游戏,课后游戏幼儿园

本文一览：

• 1、什么是课后服务?
• 2、幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》
• 3、幼儿园大班体育教案
• 4、课后服务和延时服务的区别
• 5、对课后服务的建议怎么写?

1、什么是课后服务?

课后服务是指学校在完成常规教学任务后，为帮助学生解决学习问题和生活需求所提供的额外服务。详细内容如下：课后服务主要是为了更好地满足学生的学习需求和生活需求。在完成课堂教学任务后，学校提供的额外服务主要围绕课后学习、兴趣爱好和日常照顾等方面进行展开。

课后服务的定义与目标：课后服务，通常称作“三点半”服务，是在“双减”政策指导下推广至全国的一项校园活动。该服务旨在解决家长因工作等原因无法在放学后及时照顾孩子的问题，通过政府与学校的联合提供，在校内进行作业辅导和素质教育活动，以提升学生的综合能力。

课后服务是学校在常规教学任务之后，为了帮助学生解决学习问题和生活需求所提供的额外服务。 该服务的目的是满足学生的学习需求和生活需求，包括课后学习辅导、兴趣爱好培养和日常照顾等。 由于学生之间存在个体差异和家庭需求多样性，课后服务旨在解决这些学生在课堂之外遇到的学习困难和需求。

课后服务的主要内容包括：帮助学生完成作业、自主阅读、体育活动、艺术创作、科普学习，以及组织娱乐游戏、拓展训练、社团活动和兴趣小组，观看适合儿童的影片等。2017年2月24日，教育部办公厅发布了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，针对学生放学早、家长下班晚的问题提出了指导意见。

2、幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》

教案一：小兔跳跳跳活动目的：通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》 篇1 目标： 练习双脚向前行进跳。 准备： 小椅子若干（数目与幼儿人数相等），放在场地周围示意为小白兔家。 过程： 幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。教师扮兔妈妈，站在场地中间。

小班音乐教案小兔跳1 活动目标：帮助幼儿熟悉音乐的旋律，初步理解、记忆歌词。鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。体验音乐游戏所带来的快乐。活动准备： 兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。活动过程：导入活动：引发兴趣。

幼儿园体育游戏小兔子教案范文一 目标： 能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。 通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力。 克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力。 准备： 桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。 过程： 准备活动。 教师带领幼儿学兔子跳进场。

3、幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案 篇1 教学目标： 两人协调一致的夹球侧身行进。 探索合作运球方法，体验合作快乐。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学准备： 球若干，画好两条跑道线，分两大组分别站在跑道的两端。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。 体验做为士兵的自豪感，增强参与游戏的积极性。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动重难点： 学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。 手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 学习左右则进行跳及由高处（35-40厘米）往下跳。 愉快地参与体育锻炼，体验活动的愉悦。 活动准备： 可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具 活动过程： 开始部分 准备活动，猜谜语引出活动。

4、课后服务和延时服务的区别

课后服务与延时服务的区别：课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

性质不同、费用不同等区别。性质不同：课后52模式是一种收费项目，提供更加全面和专业的课后辅导和服务，由专业机构或教育机构提供。这种模式涉及更高水平的教学资源和个性化的学习支持。课后延时服务是一种公益性质的服务，意在为学生提供额外的学习时间和支持。

课后服务申请原因：家长下班比较晚，与孩子的放学时间不同步，无法正常接送孩子，因此申请课后延时服务；孩子想要自愿留在学校，进行课后拓展延伸，并且自愿参加放学后的课外活动；孩子放学回家后无人照顾，特申请课后服务让老师代为监护。

5、对课后服务的建议怎么写?

感谢老师的辛勤付出和对孩子们的耐心教育。希望老师能多加鼓励孩子们，激发他们的兴趣和潜力，同时，也希望能与家长保持沟通，共同关注孩子的成长。

对课后服务的建议写法如下：要本着“家长自愿、学校服务”的原则，不以任何方式强制学生参加，让学生们自愿参加课后服务。不把课后延时服务作为变相集体补课，或者老师教授新课的行为，要以学生为主体，进行服务。科学合理确定课后服务内容，制定合理的时间安排表。

家长对课后服务的建议如下：希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高，在这里也谢谢老师的辛勤培育。非常感谢学校老师与领导对我的孩子做了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。

希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高，在这里也谢谢老师的辛勤培育。非常感谢学校老师与领导对我的孩子做了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。

课后服务家长建议可以从多个方面来填写，包括但不限于：关于课程设置：建议课后服务增加更多与课堂学习内容相结合的拓展课程，如科学实验、文学创作等，以帮助学生巩固和拓展课堂知识。希望课后服务能够提供更多元化的课程选择，以满足不同学生的兴趣和特长发展。