20000多个岗位!
近40000人参加招聘,
这规模够大!
3月7日,云南省2023届综合类高校毕业生暨国有企业专场招聘会在云南大学呈贡校区文典广场举办。这里有超过500家企业,带来了20000多个岗位,吸引了近40000名高校毕业生一大早就赶赴会场。
骑共享单车、打车、坐地铁、坐公交、坐大巴,高校毕业生们从四面八方涌向云南大学呈贡校区,赶赴一场久违的大型线下招聘会。
西南林业大学大四学生:“我来自西南林业大学,很远过来参加招聘会,毕竟要毕业了,多份机会都要争取一下。”
上午十点,文典广场已人山人海。来自云南大学法学院的大四学生张德勇挤在人群中,想要穿越"人海"与自己心仪的企业相拥。
云南大学法学院大四学生 张德勇:“我要去A02区和A08,现在人太多,有点挤不过去,我就想过去投个简历。”
云南大学法学院大四学生 张德勇:“ 我是云南大学法学院大四本科的。”
招聘者:“你是想在昆明工作吗 我看你家是安徽合肥的,有没有考虑去安徽合肥 ”
云南大学法学院大四学生 张德勇:“对,都可以,如果有合适的工作都可以。”
投下一份简历后,张德勇再次挤进人群,奋力靠近下一家心仪的企业。在这家企业的展台前,张德勇怀抱简历排了10分钟的队,才终于轮到了他。
招聘者:“是这样的,我们每年招的名额比较少,之前也到云大宣讲过,每年只招一个人,这个专业的缺口比较少。目前来看,后面没有违约的,我们就不再招新的了。”
来不及遗憾,张德勇又挤向下一家企业。
云南大学法学院大四学生 张德勇:“我感觉压力、竞争挺大的,比较好的企业,大家投简历都比较多。”
张德勇说,他要抓住这次难得的线下招聘机会,至少要投下10份简历,这样才会有更多的面试机会。
云南大学学生就业指导服务中心主任 杨云川:“这次总共到场的企业有532家,提供的岗位数是有两万多个。”
其中,央企国企270余家、事业单位60余家、优质民营企业200余家,月薪6500元到7500元的职位最多。
云南中建西部建设有限公司招聘经理 胡友宏:“我是9点到这里接收简历的,就一个半小时,大概收了100多份简历。”
中交一航局西南工程有限公司人力资源部经理 杨鹏:“本校的占三分之一,其他就是云南省内的一些学校,个别的还有云南籍的学生从外地回来的或者还没有返校的。”
冬去春来,时间在变,场景在变,不变的只有天上的太阳和他们的训练时间。
他们当中很多人都默默无闻,只有当电视上,媒体上介绍他们时候,才知道他(或她)是谁;只有他们取得优异成绩才会引起我们注意。
他们的身份是运动员,可能是体制内专业运动员,也有可能是体制外职业运动员,他们每天的生活就是围绕着训练,不管严寒还是酷暑,刮风或是下雨,只要有路就得练,有鞋就得跑,每天都得完成教练或者团队制定的训练课表,即使肌肉酸痛,心率快到爆表也得咬咬牙坚持下去。
对于运动员来说,他们全年无休没有假期,甚至连过年回家的时间都没有,他们的生活真的艰苦,是你能想到的10倍20倍或者更多。
但当他们经历了长久的蛰伏和忍耐终于迎来胜利夺冠的那一天,这一切的辛苦就都值了!
不能回避的是,竞技体育是大腕和赢者的天下,这是残酷的现实国外如此,国内外亦然。
输者只能默默舔干伤口,拼搏再战,期待明日辉煌;而强者要咬牙坚持尽最大努力延缓自然规律的淘汰。
大迫杰的一天
去年9月,我们曾撰写过国外日本顶尖运动员大迫杰一天的训练生活,用8个字来形容那就是十分简单,简直枯燥。
大迫杰每天早餐4:45起床,准备早餐, 8点出门训练,早晨练完后回到家喝电解质泡腾片。
12点准备中餐+午睡,下午3点开始训练,训练后回到家用泡沫轴进行肌肉和筋膜放松。
19点晚餐,煎牛排或者鱼排。
晚上21点就寝。
大迫杰一天的生活几乎围绕训练,放松时间也只有饮食、拉伸和睡眠,大迫杰每天几乎都是重复不变的生活,简单,因此也更加专注。
以下是他典型一天的训练和生活(当天为轻松跑,时间为8月中旬)。
慧跑
大迫杰的一天的训练生活基本如此,国内运动员是怎样呢
对此不少跑友对国内运动员的训练生活也表示很好奇,今天我们采访了2位国内专业运动员,看看他们一天的训练生活都是怎样的
国内体制外运动员
甲的一天
目前一周训练安排:周一:慢跑上、下午合计16-20KM
周二:混氧训练12-16KM,下午慢跑50分钟左右,不要求配速,以恢复为主;
周三:上午慢跑50分钟+体能训练,下午慢跑50分钟+体能训练;
周四:上午慢跑50分钟+体能训练,下午慢跑50分钟+体能训练;
周五:跑一个长距离26-30KM,下午慢跑40分钟
周六、日:慢跑1小时,下午慢跑四五十分钟+体能训练
体能训练包括:核心、腿部力量、上肢,踝、膝关节恢复训练,每天练的部位都不太一样,但基本是全身力量都来一遍,
典型大运动训练的一天:
● AM6:30- 6: 50
吃早饭(一般早餐牛奶鸡蛋粥,馒头花生米,一些小咸菜)
● AM7: 50 -11:00
训练,跑一堂大课36 公里,每10KM不断递增,10公里一个阶段提一次速度,从4分半到4分20到4分 10 秒再到近4分内,训练的目的主要是为了提升心肺耐力;
● AM12:00- PM14:20
吃饭+休息(午餐补充蛋白质的比较多,海鲜、猪羊牛鸡肉等)
●PM14:30- 17:00
下午训练,40分钟慢跑+做一些简单的身体训练
●PM17:30-18:00
晚餐(晚餐会相对简单一点)
● PM19:00-21:00
肌肉放松,拉伸,泡沫轴滚揉
● 21:30
睡觉休息
国内体制内运动员
乙的一天
一周的训练安排:
有小课、中课、大课,大课一周跑两次,其中一堂是超长距离的课,还有一堂是组间间歇强度训练。
主要以有氧慢跑为主,有氧耐力的提高,能力才会提高,才能在比赛发挥出最好水平。
一天的训练生活:
● AM5:00/5:40
早训,如遇大课,超长距离,我们可能5:00 训练,以跑的训练课程为主,教练会规定训练量、强度、配速等具体要求,每一天都不一样。
● AM8:00-8:30
早餐(会准备牛奶、鸡蛋、银耳汤,全面营养又养生,每天不重样,鸡蛋牛奶等高蛋白食物是必备的,还有一些糕点,自己选)
●AM9:30-11:30
补觉,上午一般都是补觉的,因为早操练得比较累,上午基本都会安排休息,补充睡眠的一个时间段;
●PM13:00
午餐(午餐会吃的多一点,在高原训练,牛肉会偏多一点,动物的肝脏也会偏多一点。因为高原训练,需要促进血红蛋白的提高,就需要运动员多吃一些含内脏类的食物,含铁量比较高。)
● PM15:00—17:30
开启下午训练
● PM18:00
晚饭
● PM19:00
自由时间,恢复,队友之间互相踩腿拉伸
● PM21:30
上交手机要求睡觉休息
基普乔格的一天
一部10分钟左右的纪录片记录了基普乔格在肯尼亚的普通一天,看过这段短片,你会惊讶超级巨星的训练如此普通、早餐如此普通、生活如此简单。
纪录片一开始,基普乔格谈了自己对于如何实现成就的看法。
基普乔格的训练中从早上6:10开始,东非高原的早晨凉爽而清新,最适合训练,穿白衣者就是基普乔格,他们会一直跑到天完全放亮。
训练完全是在土路上进行,不仅有利于训练脚踝力量,也能避免坚硬水泥地面对于身体的冲击。
晨练结束回到驻地,基普乔格与其他队员一起进行拉伸放松。
这是基普乔格的训练驻地,十分简单的几栋房子,他表示与他人一起训练会比自己单独训练好。
早上8点,大家开始吃早饭,早餐十分简单,就是当地的茶和一点吐司面包,基普乔格表示这样就足够了。大家边吃早饭边聊天也是十分放松的时刻。
最让人感到不可思议的是,就是这样一位超级巨星,并没有任何特殊化,他也要打扫驻地卫生。
基普乔格并不认为这有什么奇怪的,他说训练和生活是密不可分的,通过集体生活,他和队友之间形成了亲密的合作和纽带关系。
基普乔格甚至不是一人住一间,而是和队友共住一间。
唯一不同是,他的床头上贴的照片,显示了他不同于其他人的特殊身份。
基普乔格周一至周六都住在这里,只有周日才会回家看望妻子和孩子,他也承认这是一个巨大的牺牲,他认为为了取得成就,有些时候避免的牺牲就在所难免,“成功伴随牺牲”。
基普乔格接受物理治疗,以保持肌肉最佳状态。物理治疗师会随时响应他的需求,治疗师也表示基普乔格完全清楚自己需要什么,这是他跟别人的显著不同。
基普乔格与队友一起吃中餐,中餐也很简单,米饭、土豆、牛肉和印度薄饼,这是一顿富含蛋白质和碳水的中餐。
下午四点是训练会议,大家一起分享训练心得,基普乔格在分享中充分表达了他对于整个团队的感谢,以及他对于未来的不懈努力,这将给更年轻的运动员以更大鼓舞。
基普乔格一直在表达,如果没有队友,他不可能取得如此成就,他也不可能打破世界纪录,一个人只是队伍的1%,但这比你付出100%的努力更加重要。如果没有团队合作,你什么也做不了。
这就是基普乔格,一位伟大的运动员,平和、亲切、和蔼、完全没有架子,完全的大将风度,他完全没有自负,而是将自己的努力都归功于团队。
当我们把跑步越搞越复杂的时候,他已经把跑步变得原来越简单和纯粹!这就是基普乔格!
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运动员的一天
对于大众跑者的启示
大众跑者不能直接跟运动员比,也不可能模仿运动员,无论是体制内专业运动员,还是体制外职业运动员,他们每天的工作就是训练。
而大众跑者都有自己的职业,只能利用业余有限时间进行锻炼,跑步可以成为你每天优先重要级很高的事情,但你不可能只考虑跑步,你仍然需要为了工作生活和职业发展而奔波。
当然,随着跑步成为生活方式,跑步也会潜移默化地影响到跑者的生活习惯的方方面面,比如你可能比之前更加关注健康饮食,对于酒桌饭局能省则省,你重视装备但不会样样求时髦,你会认为装备只是加持,更重要的是个人训练,你会更加倾向于极简主义的跑步生活方式。
所谓极简主义生活不同人有不同定义,但这几点更容易得到大家共识:
✔ 放弃不能带来效用的物品,简单生活,获得最大的精神自由。
✔ 了解自己的真实欲望,不受外在潮流的影响,不盲从,不跟风。
✔ 把自己的精力全部用在自己最迫切的方面,如养成运动习惯,提升专业素养、享受读书、照顾家庭。
✔ 尽最大可能不浪费自己的时间与精力。
✔ 精简信息输入源头,减少使用社交网络、即时通讯。
✔ 不拖延。
✔ 某一时间一次只专注一件事,尽可能不做同一时间多任务并行。
✔ 生活极简,减少无效社交。
✔ 穿着简洁、不花哨。
✔ 极简不应当完全理解为拥有很少的用品,而是节制的人际圈和节制的生活,同时积极健康的生活方式,如多运动,健康饮食,良好睡眠,很精练的生活理念,最后一点很平静的内心不攀比。
深入分析自己,首了解什么对自己最重要,然后用有限的时间和精力,专注地追求,从而获得最大幸福,最后希望跑者都能享受更简单、更纯粹的健康生活方式!
为了更好的利用暑期时间,提高我校运动员的竞技水平,让更多的青少年参与到体育训练中来,7月25 日——8月30日,扎兰屯市业余体校开展“奔跑吧·少年” 2023年青少年田径训练营活动。
教练员按照项目对队员们进行分组指导,亲身示范,让青少年们可以熟练掌握技术动作要领,全面提高青少年竞技水平。
此次训练营的开展,将进一步激发青少年对体育运动的兴趣,让队员们在体育运动中享受快乐、陶冶情操、磨炼意志、增强体质,培养和激发他们坚韧不拔的体育精神,让体育赋能青少年健康成长。
特约
文山市一初的70后女校长罗荣武,大学期间主修历史,之后在中学讲台上度过了29个春秋,在初中历史教育的专业上成就斐然。三年前,这位“罗荣武名师工作室”的主持人走上了校长岗位,设立了新的育人目标:强体魄、会学习、勇担当、敢创新。
业余时间喜欢跑步、篮球、羽毛球运动的罗荣武,一直信奉“身体是革命的本钱,健康是幸福的基础”。除此之外,她认为体育运动还可以培养学生的意志力,并且在心理健康方面能起到很大的作用。
针对初中生精力充沛、活泼好动的共性,以及学习压力加剧上升、青少年心理急剧变化的状态,罗荣武结合两个校区的条件,提供了大量体育活动的空间和选项,还专门成立了心理成长中心,把积极心理学引入到学校的教育教学管理当中。
“我们开展这一系列的活动,终极目的就是让学生身心健康地在我们这所学校里幸福成长。”她告诉《足球》,“大力开展包括足球在内的体育运动,跟我们‘夯实基础、发挥特长、品德铸人’的办学理念是完全吻合的。”
文山市一初始建于1972年,几度变更的校名见证了学校50年的发展沿革:从“五·七学校”开始,文山县一中、文山亚太中学、文山县第一初级中学,直到现在的文山市第一初级中学学区化办学,其教学质量放眼全州也名列前茅。在这样一所传统名校里确立以“强体魄”为先的育人目标,挤出时间每周定期开始体育活动,无疑是件难能可贵的事情。
据介绍,学校对课堂效率和教学管理一直抓得很紧,而在双减背景下,除了不折不扣地落实国家规定的正常课程,课后服务采取了“必备主餐+个性自助餐”的形式:每天下午,文化知识的学习辅导一个小时,剩下的时间就由学生根据自己的特长爱好自选参加社团活动。虽然周末不能召集学生回校参加活动,但学校也支持学生自愿、自费参加校外培训机构组织的足球、篮球、网球等培训。
目前学校南北两个校区共有84个班,在职教师共有351人。三年来,校长罗荣武多次和同事分享自己的教育心得和成长经历,“把职业当做事业”的教师幸福成长密码,以及“在彼此成就中,用心‘智’造幸福”的工作理念。
统领全校工作的“幸福理念”不仅适用于老师、学生,也被推广到家长这一更庞大的校外群体。“按照我的理解,除了学校和老师、老师和学生,学校和家长、学生和家长、家长和老师之间也在彼此成就着对方,”她希望,在这个基础上用心“智”造幸福,既是一个过程,也是一个目标。
在文山市一初,语数外、政史地、理生化等正常课程被统称为“国家课程”,而分布在两个校区的一共87个社团,涵盖音体美劳、科技创新等领域,一共组成了87门“幸福课程”,足球是其中之一。
罗荣武说:“像足球这种多人协作的团队运动,其实最能体现彼此成就的特点。”如果你不用心踢,不肯动脑子踢,不会运用其中专业化的智慧,不把踢足球当做一件幸福的事情,又如何能体验到其中的魅力和精彩,又如何收获其中的丰富营养 比如团结、友爱、担当、共享、信任,以及“受益终身的习惯、顽强进取的态度、健康幸福的人生”。
由于南校区位于老城区,校园开展体育运动的空间有限,2016年投入使用的北校区硬件设施相对完善,次年学校建立了校园足球兴趣小组和班级足球联赛,在此基础上通过层层选拔组建了男女足校队,同年入选了全国青少年校园足球特色校,文山市一初的足球也走上了正轨。
由于足球受到校方重视、师生们积极响应,2017年首次出征的市一初女足,就获得了州级青少年校园足球联赛的亚军,之后男女足都迅速成为市级赛事当中的常胜之师,带队的男足主教练唐永文、女足主教练高祥也当选市级“优秀教练员”。眼看着师生之间彼此成就的经历和成果,罗荣武深知体育组为足球付出很多,也觉得自己做得还不够,“下一步我们不仅要更重视体育,还要尽力加大投入。”
最近,她公开表达了“让体育老师来当班主任”的构想,很多老师的反应很吃惊。但在校长眼中,在一所把“强体魄”放在育人目标第一位的学校,让专业懂行的体育老师领衔班级工作是顺理成章的事情。“刚开始组建校队的时候,也有家长不配合,后来也开始渐渐理解了,新事物都有一个接受的过程。”而为了达到“强体魄”的目标,老师们也应该“会学习、勇担当、敢创新”。
在不断提升办学水平、不断推行“在彼此成就中,用心‘智’造幸福”工作理念的过程中,罗荣武把家长学校、家庭教育、学生的生涯规划、学生的心理健康一并囊括进来,以及把积极教育融入到各个学科课堂教学的研究和践行中,“其中包含体育教学、足球训练,都在智造幸福的范围之内。”
50年来不断发展的文山市一初,仅常态化开展校园足球的北校区,每个新学年就有16个班级、超过800名新生入学。不过,庞大的优质生源并不能为学校足球的队伍建设提供足够的支撑,七年级新生里,在小学阶段接受过系统训练的孩子为数很少。
随着校园足球的普及,文山市辖区内长年开展足球训练的小学逐年增多,其中已经入列全国校园足球特色校的就有4所,但保持男女各24人编制的市一初校队,每年补充的新成员当中,有1/3的男队员近乎零基础,从头起步的女队员所占比例更是超过八成。
小学就踢球、脚下有功底的那些孩子初中哪儿去了 对此,唐永文、高祥也觉得很困惑。他们推测的原因不外乎两种:要么是临时分散了——学校的招生政策有户口片区限制,而且眼下也没有稳定的足球特长生政策,以接纳全市的足球幼苗;要么是迫于学习压力的增加或训练条件的缺失,就这么永久流失了——相比小学阶段,能坚持每周常态化训练的初中本就不多。
显然,这种困境并非文山独有,也不是两名体育老师所能解决的问题。唐永文和高祥都有足球专业的教育背景,此前就一起搭档带领女队训练,形成了共同的青训理念,也做出了相同的选择:用心完成每次训练、每场比赛,用心呵护每个队员。
在他们看来,热爱足球并且愿意坚持为之付出的孩子是可贵的,为了争名次拿学生撒气、甚至辱骂队员的教练则是可耻的。“我自己也特别热爱踢球,很清楚教练如果言行不当,会给队员带来多大的伤害,”唐永文说,每次参加市级、州级的赛事,他们都要保证让每个队员都能上场,“相比争夺第一名,校园足球参与就是成功。”
出于对足球人才的格外珍惜,对草根运动更质朴也更深透的理解,“重在参与”的文山市一初校队反而成了当地初中足球的统治者。2018年、2019年文山市青少年校园足球竞赛,他们的男女队都名列第一,2020年赛事因疫情暂停,2021年,男队再次夺冠,女队则获得亚军。
由于文山州有马关、麻栗坡、富宁三个边境县与越南接壤,疫情防控压力更大,全州校园足球选拔赛也随之停摆,这也让该项赛事的前季军得主非常遗憾。“倒不是非要争冠军不可,而是训练成果需要检验和修正,队员们也很想在更高水平的比赛表现自己、认识自己。”唐永文说,他多次体验过比赛中队员越打越自信、越踢越顽强的成长加速度,那种感受“让人非常难忘”。
不仅队员渴望比赛,教练也特别享受比赛。高祥认为,赛后总结是执教过程中让他最为愉悦、最有收获的环节。“每次赛后,所有队员都要轮流总结比赛、反思自己,”利用比赛启发队员的战术思考,其实也是“智”造球员的过程,“因为师生看问题的角度不一样,每个队员的想法和发言,都能给下一步训练带来改进机会,而且我也能觉察到,不管是表扬还是批评,我的点评能给队员带来切实的提高。”
和同事相比,唐永文更在乎赛前的战术部署和赛中的临场调整,因为这两个环节不仅直接影响了比赛的胜负,决定着攻防的策略,也特别能体现教练员的价值。这是一种平时上体育课难以经历的特殊体会,至于比赛的结果只是印证“你的战术是否有效”。
除了校队的训练比赛任务,“幸福课程”之一、足球社团的活动也由两名主教练牵头完成。由于学校的足球师资力量有限,社团建设不得不实行配额制——根据几年来摸索出来的实际情况,平均每个班级分配两个参与名额。每逢足球社团招新,总会出现有的班级没有一个人报名的情况。
值得一提的是,校队出赛和社团建设都以七、八年级学生为主体,九年级学生除非队员学习成绩排名靠前、踢球意愿特别强烈,大部分都会因为中考的压力、家长的干预中止训练。因此,就文山市一初来说,足球社团和校队的训练成长周期只有两年。
参加市级、州级正式比赛之前的集训通常会持续一个月左右,每周训练的次数和强度会骤然增加。要是集训在上课期间进行,会有部分家长担心学业受影响,要求孩子停训或离队;集训在寒暑假期间开展的话,就会阻力大减,家长们会觉得“放假了,锻炼锻炼也好”。
改变“重文轻武”的传统观念不是一朝一夕的事,随着云南中考体育100分政策的落地、学校的育人目标日渐深入人心、孩子在足球方面的兴致和意志的强化,以及中高考体育特长生升学途径在当地开始日益明晰,教练们也对此“有了更多的期待”。
因为每次训练要同时面对64名社团成员、24名校队球员,学校给唐永文的男足增配了一名同事担任助理教练,尽管高祥带领的女足社团规模较小,但教练人手照样严重不足。他们的对策是分权制,让校队球员成为社团的训练典范,让社团成员成为各个班级的足球使者。
这些球星和使者,带动了每年春季举行的校园足球班级联赛的水平和氛围。而每届联赛期间,担任裁判的教练们还兼任球探的工作,从比赛中寻找有潜质的队员,激发他们的兴趣,培养他们的足球热情。
尽管训练周期短,挑选队员难,教练人手少,家长理解不够,经费保障不足,但出于对足球发自内心的热爱、对学校工作理念的认同和职责,教练和队员在彼此成就中,用心“智”造幸福。“我们虽然辛苦一些,但总体上还是快乐更多一点。”高祥说。
执教五年来,两名主教练都认定,哪怕是在足球运动并不发达、竞技水平相对落后的文山,校园足球这片责任田里真有好苗子,真不缺少“有天赋、有特点、有个性”的足球少年。他们真心希望,这些队员初中毕业后还能越踢越好。
“其实我更喜欢带调皮的队员,引导她们把精力和野性用在训练和比赛上,是一件特别有意义的事情。”高祥明白,自己只是基层足球教练当中普通的一员,但他的确有这样一个梦想,希望队员从文山市一初踢到某个高中校队,再到大学校队或者职业队,“最好是能到国家队,一个也好。”
唐永文则从另一个角度解释了自己倡导的“重在参与”,他总是适时地提醒自己的队员,不要去计较一时的胜负得失,不要满足于在文山这块地盘上称王称霸,其目的是要让他们胸怀壮志,为此他多次宣讲“全国大学生联赛才是你们真正的舞台”。
在唐永文心里,校队里仅有的一名九年级队员张朝阳就是一个“很有天赋”的核心球员,后者对皮球的掌控、球性的熟练,以及对比赛节奏的把握都远远地胜出队友,“他踢球的风格和场上的作用都很像齐达内。”他说,就连校队里那帮成天把C罗、梅西挂在嘴边的孩子,也公认为张朝阳就是本校的球星。
耕耘在草根足坛的几年里,唐永文遇见的“天赋异禀”的孩子并非孤例,比如上届市级校园足球选拔赛的最佳射手李军。“这个小娃的基本功不算好,传控的短板还要改进,但身体力量惊人,可以在11人制标准场地的中圈起脚破门。”他感叹道,“他已经超过了我,而他才上八年级。”
高祥的女队里,去年毕业季流失了一名能凭一己之力主宰比赛的球员,她原本有机会以足球特长生的身份进入云南师大附中呈贡校区,到全省校园女足实力最强的学校深造,却不知什么原因未能成行,还和母校失去了联系。高祥惋惜地说:“我一直相信她有能力踢得更好,也一直想知道她的下落,到底在哪里读书,还踢不踢球 ”
尽管爱才如斯、惜才至此,但两名主教练并不清楚这些孩子的未来路在何方,“有足球天赋的学生可能没机会,可能自己不珍惜机会,也可能会做别的选择,这个我们完全控制不了。”他们唯一能做的,就是初中这三年,把自己器重的孩子放在最适合的位置上,尽心尽力地陪着孩子走过这一程。
足球是学子们开启幸福人生、通向大千世界的一扇门,文山市一初的教练们扮演的不一定是启蒙者的角色,也未必能看透下一站的风景和去向,不过,当幸福来敲门,当草根在生长,至少还有尽职的园丁在用心守护。
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