大班体育游戏热身活动儿歌,大班体育游戏热身活动儿歌视频

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• 1、大班健康教案快乐跳跃
• 2、幼儿园大班单腿跳游戏儿歌童谣,所有孩孑把腿搭在一起...
• 3、大灰狼抓小羊大班体育游戏教案
• 4、大班游戏课教案《玩泥巴》

1、大班健康教案快乐跳跃

1、大班健康教案快乐跳跃 篇1 教学目标： 利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。 练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。体验成功的快乐。 活动准备： 盒子。 活动过程： 热身运动 儿歌形式律动操。

2、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。 勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。 知道要注意安全，懂得自我保护。 【活动准备】 大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队；自选音乐两段。 【活动过程】 开始部分。

3、大班健康教案 篇1 设计意图： 跳跃是幼儿体育游戏活动的一项基本内容。跳跃训练对幼儿的身体素质，运动能力的提高有特别的帮助。但是由于连续性的跳跃动作对身体的体力和体能要求较大，幼儿容易产生兴趣上的疲劳和怕苦怕累的情绪，于是我们以小青蛙为角色设计了这次活动，以其达到玩中学习，学中练习，乐中锻炼的目的。

4、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 学习助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。 培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备： 每人一个皮球，塑料长绳。 活动过程： 开始部分。

2、幼儿园大班单腿跳游戏儿歌童谣,所有孩孑把腿搭在一起...

1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。 培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。 活动准备 平整的场地 音乐磁带 活动过程 教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运动，伸伸手，弯弯腰，点点头，跺跺脚。

2、起床歌：小宝宝起得早，伸伸手，要人抱。2 穿衣歌：穿袖子、扣扣子、穿袜子、穿鞋子，小宝宝自己来。30. 小镜子：小镜子圆又圆，宝宝露笑脸，闭上眼，做个梦。3 小铃铛：叮铃铃，小宝宝耳朵灵，找到铃。3 学画画：小宝宝学画画，大蜡笔，画小鸭、小马。

3、《小白兔》：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 《幼儿园里朋友多》：幼儿园里朋友多，有同学，有老师，幼儿园里玩具多，滑梯木马小汽车，做游戏，唱儿歌，幼儿园里真快乐。 《拍手歌》：你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

4、民间体育游戏内容广泛、无所不包：跳皮筋、跳竹杆、打纸牌、跳房子、踢毽子、挤人、夹包、打球、跳绳等可发展幼儿走、跑、跳、踢、投、掷、平衡、钻爬、躲闪等大肌肉活动；翻绳、挑棍、抓石子、打拐等能发展幼儿手的小肌肉群和手眼配合协调能力。诸多活动，孩子们可集体游戏，也可分组玩耍。

5、扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四只眼睛八条腿， 扑通扑通跳下水。 4数数几条腿 大黑鸡，两条腿， 小黄牛，四条腿， 蜻蜓六条腿， 螃蟹八条腿， 蚯蚓、鳝鱼没有腿。 50、摇摇摇 摇摇摇， 摇到外婆桥。 外婆叫我好宝宝， 糖一包，果一包， 少吃滋味多， 多吃滋味少。

6、花花绳子一条条，大家比赛把绳跳，单脚、双脚，翻花、双摇，花样多来姿势巧，从小锻炼身体好。《多吃蔬菜身体好》大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。

3、大灰狼抓小羊大班体育游戏教案

让幼儿学念小山羊儿歌数遍。（3）将幼儿9到10人分为一组，开始游戏 （4）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而大灰狼抓小羊越多越能干。

幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。 活动结束 玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。 简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标 让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏1：大灰狼来了 老师扮演大灰狼，幼儿扮演小羊。大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着，当大灰狼突然转身的时候，所有的小羊都要蹲下来，没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊，之后继续背对着幼儿循环。

4、大班游戏课教案《玩泥巴》

幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：（1）在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）（2）一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）游戏结束：整理场地。

《玩泥巴》幼儿园大班教案1 活动目标：在自由玩耍中感知胶泥的特性。通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。有兴趣参加数学活动。体验数学集体游戏的快乐。活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

《听话的泥巴》这节课的内容安排稍觉过多，学生的激情由于时间关系没有被充分满足，有些基础薄弱的学生没有很好的参与进来，教师应该鼓励创造、大胆夸张，让学生享受创造的乐趣，快乐的投入角色。 玩泥巴幼儿园教案3 设计意图： 泥，对于幼儿来说是一种与众不同的玩具。

师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。